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《数学课程标准》指出：＂有效的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂学生自主学习，是新课标课程改革的一条重要主旨。所以小学自主学习是应以学生为主体，充分发挥学生的潜能，大胆放手，让学生自己去发现问题、探究问题解决问题，从而实现由＂学会＂到＂会学＂，由＂会学＂到＂创新＂的培养目标，近年来，数学课堂的教学内容和形式为了这一目标不断地丰富起来。但我们认为，这种只有形式上的学生自主参与是不够的，只有实质性地自主参与教学活动，才可能有良好的学习结果。那么数学课堂教学中如何引导学生自主学习呢？我认为教师要精心选择课堂教学策略，坚持做到以下几点。