【摘 要】
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在2011年中国小学语文特级教师高端论坛上,与会的特级教师展开了“新课程以来语文教学得与失”的研讨,他们认为当前的语文教学存在这样一些问题:教学目标不明、年段不清,教学
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在2011年中国小学语文特级教师高端论坛上,与会的特级教师展开了“新课程以来语文教学得与失”的研讨,他们认为当前的语文教学存在这样一些问题:教学目标不明、年段不清,教学理念太多,内容拓展无度,语言训练被淡化,削弱了基础训
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