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主持专家
“互联网 ”时代的新媒体与教育
【摘 要】
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主持专家 郑新蓉教授 教育即生活，读书即品读教育、品读生活。多年来，北京师范大学教育学部郑新蓉教授主持读书会，涉猎教育社会学、教育人类学、民族教育、性别教育等领域。本期读书会主要介绍美国最大权威民间调查机构皮尤研究中心互联网与美国生活项目主任李·雷尼和加拿大多伦多大学社会学教授巴里·威尔曼编写的《超越孤独：移动互联时代的生存之道》和全球著名新经济学家、商业策略大师唐·泰普斯科特所著的《数字化成长
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2015年16期
其他文献
一、引言 纵观古今中外，教师可以分为四种类型，第一种是匠师，他们的教学技术无疑是圆熟的，甚至是高超的，但是这种教师缺乏思想和激情；第二种是艺师，他们能用充满激情的语言与教态使得教学艺术化和浪漫化，但是这种教师同样使得教学漫无目的，流于形式；第三种是儒师，他们具有知识分子的责任感与使命感，但他们的视野始终局限在自己学科的世界里面；第四种是哲师，他们在思考和创造中教学，追求有思考深度和理念支撑的教学
编者按： 鲜活的案例激起思想对接的火花，智慧的传递点燃教育开拓的热情。2011年10月19日，作为“教育部—中国移动中小学校长培训项目”实践基地之一的深圳市布吉高级中学迎来了此项培训的第三批学员，他们分别是来自青海、甘肃、重庆、陕西等中西部地区的八位校长。在为期10天的跟岗培训中，参训校长跟随布吉高级中学的马锐雄校长深入了解了该校的“扬长教育”理念及其带来的学校跨越式发展成果，通过借鉴布吉高级中
信息技术与语文学科课程的整合，就是通过将信息技术有效融合于语文学科的教学过程，营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的，以“自主、探究、合作”为特征的教与学，使学生的创新精神与实践能力培养真正落到实处。与传统不同，整合课创设了新型的教学环境，变革了传统教学结构。可见，“整合”的实质是改变“以教师为中心”的教学结构，创建新型的教师与学生之间“主导——主体相结合”
北京市樱花园实验学校，坐落于环境优美的樱花园小区内，傍依古韵悠远的元大都北土城遗址，比邻绮丽秀美的海棠花溪，是一处精雅别致的求知地。学校先后被授予朝阳区首批“普通中学示范校”“素质教育示范校”“课程建设先进单位”“教育教学质量先进校”， 北京市“教育科研先进单位”“绿色学校”等荣誉称号，2013年更荣登“京城教育百所特色校”榜单。这所刚刚迈过而立之年门槛的学校是以怎样的姿态行走在自己的命运之途呢？
中国教师：到这样一所城乡接合部学校做校长，您最初的想法是什么？ 王忠慧：之前没有预设的立场，有的是面对现实的观察与思考。作为新校长到新学校，面临的挑战不太好预判。我的想法是不论学校地处何地，都应该努力成为一所学生家长和老师认可的优质学校。在这样的地区，家长对优质教育有更高的期望，同时由于各方面的资源有所不同，我所面临的，也是与以往我的经历不同的挑战，但是我坚信，如果我们所做的努力，不仅仅是关注学
家长是学校实现高效办学的重要力量，家长委员会是家长的自治组织，它能发挥自身的独特优势，把学校教育、家庭教育和社会教育三者有机结合起来，使学校、家庭和社会形成合力，动员全社会都来关心教育，协助学校不断提高教学质量。因此，我校建立了家长委员会，旨在增强家校沟通、组织家校活动，帮助家长不断更新家庭教育的观念，和学校形成合力教育学生，经过实践取得了初步成效。接下来，笔者就我校的家委会工作模式展开介绍。
病魔缠身的父亲已卧床7年多了。这一年，他82岁。母亲的相伴守候，精心照料，受尽了千辛万苦，才使他的生命得以延续。 父亲这一生，育有一子两女。自他被病折磨成“植物人”，躺在病榻上的那天起，我们更加牵肠挂肚。每次去探望父亲，都会看到母亲给他翻身、擦身、喂饭、洗头、洗刷弄脏的衣物。她还偶尔紧贴父亲的耳畔，时而喃喃私语，时而谈笑风生。母亲说的每一句话，他都懂，任何话题他都明白。只是丧失了说话功能，只能用
“植树问题”是人教版教材四年级下册“数学广角”中的教学内容，有线段上植树和封闭图形植树两类问题，其中线段上植树通常包括下列三种情况，即两端都植；两端都不植；只在一端植，另一端不植。这一教学内容的难点在于让学生根据实际情况具体分析和判断来解决“植树问题”。针对“数学广角”的教学内容，教师要渗透对应与数形结合的数学思想，让学生能够从实际问题抽象出“植树问题”的模型，准确掌握段数与点数之间的关系，发现并
“大力促进教育公平，合理配置教育资源，实现城乡义务教育均衡发展”是当前和今后一个时期内我国教育发展的主要任务和目标[1]。近年来，我国农村义务教育发展取得了重大进展，基础设施配置和基本办学条件得到了明显改善，农村基础教育发展方式已经由“硬件改善”转向“软件突破”，尤其是以促进学生发展和教师发展为核心目标的软件建设。例如，近些年来，中央和地方采取了一系列加强农村教师队伍建设的措施，如扩大实施“农村义