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【中图分类号】
高中《体育与健康》课程——篮球选项教学设计
【摘 要】
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【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）14-170-02 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以实施《高中体育与健康》课程标准为依据，以学生发展为本，关注不同层次学生的差异，使学生能够在合理的教学方式下提高学习效果，培养学生终身体育锻炼的意识。 二、教材分析 篮球项目是中学各年级《体
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年14期
其他文献
【摘要】 物理是一门自然科学，是高中基础学科，对学生的逻辑思维能力培养有重要作用。《高中物理课程标准（2017年版）》明确指出，高中物理要转变传统教学模式，以引导学生自主探究为核心，培养学生的物理学科素养，使学生通过物理知识的学习培养综合素养。文章主要探讨要新时期如何做好物理教学改革的对策，以为物理教学质量的提升提供参考。 【关键词】 新形势 高中物理 教学改革 对策 【中图分类号】 G633
【摘要】 中职学生正处于身心成长和发育的阶段，在这个阶段，教师不仅要做好学生的教育和引导工作，还要强化学生的身体素质，提高学生的身体能力，确保学生可以身心健康的成长。为此，中职院校不仅要积极开展体育教学，还应该将体能教学训练模式与体育教学融合在一起，本文就此进行了相关的阐述和分析。 【关键词】 体能教学 训练模式 体育教学 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码
【摘要】 家庭教育是培养个人品格与行为最基础的的途径，对于个人性格的形成和心理健康具有重要的作用。对于青少年教育而言，家庭教育同样发挥着重要的作用，家庭教育是影响青少年成长与发展的重要因素，它对于青少年的教育是学校教育和其他教育形式所无可取代的，家长的家养观念对于青少年的成长具有重要的影响。但是对于单亲家庭而言，家庭教育存在着很多特殊性，一是青少年在心理健康水平、学习适应性等方面与完整家庭存在着差
【摘要】 教学改革稳步推进，学生综合素养的培养成为了教师的教学重点。从初中阶段语文教学来看，新编教材“综合性学习”就是希望学生在学习过程中学科综合素养能够有所提升。要求在教学过程中教师和学生共同进步、共同成长，教师应该坚持学生主体地位，切实提高课堂效率。 【关键词】 问题解决 初中语文 综合性学习 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】 数学的教学不能体现在应试教育上，而应该体现在学生自身的脑力思维上，学数学是一个由简单到复杂的思维锻炼过程，学会对知识进行再加工，进行创造性的“劳动”，内化成自己的思维。 【关键词】 分类讨论思想 数学教学 渗透 有效训练 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）14-066-01
【摘要】 人的一生，在校学习的时间不长，分摊到各科就更短了，如何在有限的时间里，提高教学效率就显得尤其重要，下面笔者谈谈自己在语文教学方面的体会。 【关键词】 语文教学 教学效率 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-106-01 0 一、爱是提高教学效率的前提 一位教育学家说：“没有爱就没有教育。”的确，学生不爱老师就不愿接
【摘要】 在很多高中英语教学者和高中生的眼中，高中英语就是一门单纯的语言学科，学习高中英语的最重要目的就是为了应对高考，但是对于高中英语课本身的人文属性重视得不够，没有充分地认识到全面教育的重要性。因此在这个时候，教学者应该不断地修正自我的意识和认识，真正重视高中英语课本身的人文属性，并且能够在开展英语教学的过程中，帮助学生实现自我的全面发展和综合进步，不仅仅能够学好英语，更能够具备深厚的人文素质
【摘要】 随着我国教育体制改革的深入发展，学生德、智、体、美、勞综合素养的发展提上了日程，课堂教学不再仅仅是进行文化知识的传授，还要注重学生德育素养的发展全面提升学生自身思想道德品质与核心素养。教师在教学的过程中要时时刻刻注意把思想品德教育放在首位。本文我将对如何做好小学英语教学与德育教育的有效融合展开深入的探讨分析，并对此提出相应具体的教学策略。 【关键词】 小学英语 德育教育 有效融合 策略
【摘要】 初中信息技术课程实践性、操作性强，用传统的讲授教学模式，容易使得学生思维固化，与信息技术课程的教学目标相违背，使用任务驱动教学模式使学生在课堂学习过程中转换观念，从“要我学”变成“我要学”，能更好地实现初中信息技术课堂的教学目标与提高学生学习的积极性、主动性，放大了学生求知的欲望。 【关键词】 讲授教学 网络资源 梳理知识结构 任务分层 思维碰撞 【中图分类号】 G633.67