【摘 要】
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文章以福克纳最具代表性的女性形象——《献给爱米丽的玫瑰》中的爱米丽以及波特《老人》中女权主义者伊娃为例,分析了作者是如何通过对这些女性形象的塑造,展现出不同时期的
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文章以福克纳最具代表性的女性形象——《献给爱米丽的玫瑰》中的爱米丽以及波特《老人》中女权主义者伊娃为例,分析了作者是如何通过对这些女性形象的塑造,展现出不同时期的女权运动对南方社会的影响,以及这些女性形象对压抑她们的父权社会所持的态度,从而突出了寻求自我,实现自我价值的女权主义思想主题。
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我是一名初中语文教师,经常听学生说数学太难了听不懂,渐渐的成绩下滑跟不上了。为此我跟着学生上过几堂数学课,我发现许多很简单的东西他们却很难理解,明明老师讲得很透彻但是一让他们做题就什么也不会了。思考了几天我找到了病因,原来学生们从不提前预习,所以导致上课时接受得很慢。通过数学我也发现了语文课上的一些问题,都是不预习惹的祸。 课堂的三个重要环节:预习、展示和反馈。三个环节是彼此相连,相互为依托的整
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雨果说:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的灵魂。”教师是塑造人类灵魂的工程师,而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士,是一班之魂。管好一个班级,犹如搞好一个系统工程,班主任从任职那天起就要有十分强烈的责任意识,要真正在培养学生高尚情操,塑造学生美好心灵上下足功夫。现就我平时的一点做法向大家汇报一下,不当之处请批评指正。 一个好的班主任,首先必须对自己班的学生充满着爱
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【摘 要】当前的说明文教学,由于教师不重视,学生也误以为说明文不重要。这种做法严重违背了《语文课程标准》中对说明文教学的要求。作为语文教师,我认为在说明文教学中,要提高认识,明确说明文能提升学生的科学素养,从而在教学中激发学生的学习兴趣,通过拓展延伸,培养学生的阅读能力。 【关键词】提高 素养 兴趣 拓展 说明文是一种客观地说明事物的文体,以说明为主要的表达方式,具体阐述事物的原理或者特征的文
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