【摘 要】
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“环境化学”是一门专业性、理论性较强的课程，在教学实践中如何激发学生的学习兴趣、提升教学效果，是值得主讲教师们持续探索的命题。在多年的教学实践中，教学内容日臻完善，教学
【机 构】
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上海第二工业大学环境与材料工程学院
【基金项目】
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上海第二工业大学校培育学科项目（No.XXKPY1303）、上海市教育委员会和上海第二工 业大学重点课程建设项目资助
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“环境化学”是一门专业性、理论性较强的课程，在教学实践中如何激发学生的学习兴趣、提升教学效果，是值得主讲教师们持续探索的命题。在多年的教学实践中，教学内容日臻完善，教学方法推陈出新，如教师课堂精讲与学生课余自学相结合、让学生站上讲台授课、大力推行以生动具体的案例阐释有关机制理论的案例教学法、充分利用网络资源开展师生互动等，不断丰富教与学的形式，较好提升了教学效果，让师生共同受益。
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