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摘 要：通过对《豫北叙事曲》这部作品的分析和研究，把二胡的传统音乐文化介绍给忠于二胡艺术的人，从而能更好的发展中国的二胡文化，为弘扬民族音乐艺术做出自己的贡献，希望人们能更好的传承和发扬二胡艺术文化。
关键词：内容 技巧 表现力
1 《豫北叙事曲》的创作背景
《豫北叙事曲》在当代二胡音乐创作领域占有极其重要的位置。它的初稿完成于1958年，那时正是大跃进的年代，由此，此曲也同样地带有“大跃进”的特点。现在且无论人们怎样评价那个年代，但我们也可以撇开那个年代之时代背景，仅由此曲而来欣赏，无疑此曲依然是一首好曲子，依然是值得多听、多欣赏的好音乐，依然称得上是金曲。
2 曲式及演奏分析
乐曲包括四部分，分别是引子、中板、慢板、散板华彩乐段和中板。
2.1 引子
引子属于钢琴奏出的主题音调派生衍变的宣泄性部分，情绪高昂，曲调先慢后快，然后渐渐又慢下来，形成叙事性气氛，在人们眼前勾画出一幅艰难岁月，生活食不果腹的画面。
2.2 第一部分
第一乐段：叙述性主题音调中，将豫北人民脑海中逝去的艰难岁月呈现出来，从女性角度上，忆起那一段无助、悲伤的生活。音乐主题情绪很低沉，音调像是在诉说昨日的故事，哀婉又凄迷。
第二乐段：16小节，A羽调式，分3个乐句，是第一乐段的引申，每一个乐句第一个音均都是揉弦，让人产生肯定和加强的之感，第一乐句和第二乐句都是4小节，第三乐句8小节，其结构为“起、平、落”。三个乐句衔接在一起，音域拓宽，力度不断提升，揉弦幅度也随之提升，频率增加。语气肯定，音乐情感饱满。在这里需要关注的是，第3和第7小节四音一弓演奏时的弹性、颗粒感、力度、时值都要保证均匀，且干净清楚。
第三乐段：属于加花变奏，速度稍快，情绪波动起伏。加花变奏的主题出现三次，演奏的时候需要赋予音乐感情的波动，演奏的力度提升。音色音色饱满浑厚，揉弦速度加快，并且幅度提升。在这里需要关注的是一弓四音的均匀、弹性、颗粒感。第13小节速度放缓，情绪也随之低迷，给人缓慢的感觉。调式主音转入前句调式音上属五度开放性的音位，音乐语气是看到曙光，看到崭新的明天。注意三度音程滑音和内外弦同音交替的演奏技法，保证演奏效果的速度、干净。
2.3 第二部分
第二部分以间奏与二段体为主，A徵调式，整体与第一部分迥然不同，速度方面，刚开始慢，然后突然加快，情绪没有了第一段的失落，而是变得激动、高昂、热烈，具备极强的河南地方色彩。
间奏部分：节奏先慢，而后变快，此乃为二胡活跃快板做好准备。
2.4 第三部分
第三部分是华彩乐段，由钢琴引入散板，推向高潮，该部分演奏的时候，要用到二胡的炫技性。节奏看似不受束缚，力度有大有小，音乐让人浮想联翩。演奏的过程中，要对是乐思及呼吸句法进行掌控，整个过程要一下到位。三连音演奏的时候，要精准，演奏一弓八音的时候，要给人干净清澈之感。第一组节奏慢一些，第二组节奏稍微快一些，两组对比鲜明。该部分乐段宽广舒展，跌宕狂放、豪情激越。
2.5 第四部分
三段体结构，G徽调式，再现主题音调的动力性变动。
第一乐段：16小节，旋律具备歌唱性特征，擦弦力度较大，且揉弦力度、幅度也不断加大，速度提升。变动的调式也改变了情绪，音乐倾向于饱满、舒畅，运弓大气开阔。旋律更有力量而愉悦，将人们对美好生活即将到来的盼望、欣喜之情呈现出来。
第二乐段：为上一乐段的递进，不同的是该乐段融入加花變奏。演奏的时候，需要演奏者对情绪、内涵、速度、力度等控制好，整体变化幅度不断加大，尽可能用全弓满弓。另外还需要关注的是后一个音3装饰打音的润色，情绪上要昂扬，将发自内心的激动表达出来。
第三乐段：是作品的结尾，也是高潮部分，移宫暂转调。气势宽广、明朗。该乐段的演奏过程中，需要演奏者发出浑厚的音，熟练掌握结尾技巧，两手灵活搭配，将劳动人民坚信美好明天即将到来的欣喜、坚定表达出来。
3 刘文金二胡作品的创作风格、特点
不同时期的音乐有着不同的主题和色彩，演绎着不同的故事，是作曲家对现实生活的写照。作曲家对现实生活的态度、感知等，决定了其音乐作品的内容和感情。刘文金创作的二胡作品，具备浓厚的中国特色和民族风格，他基于自身的生活阅历和对生活的感悟，进行作品的创作，以二胡演奏作品的形式，将历史上某段岁月呈现出来，其作品涉及民族管弦乐、民族器乐独奏、合唱等多个领域，内容不仅有历史，也有对现实生活的写照，欣赏其作品，可以深刻的感受到其家国意识，二胡表演中，他将内心的悲痛、哀怨、激情满怀等斗殴演绎得淋漓尽致，其创作中，继承了传统优秀的创作技法，同时也大胆创新，融入了自己的风格。
4 结语
二胡作为我国古老的弓弦乐器，在很早之前便出现，其发展历经起起落落，在二十世纪上半叶，刘天华先生作为二胡宗师，意识到二胡继承和发扬的重要性，带领业内认识关注二胡演奏技法的学习和作品的传承，后来涌现出华彦钧等一批优秀二胡艺术家，以更强大的队伍将二胡艺术推向更多的世人眼前。刘文金在这样的背景下，一方面学习优秀的传统二胡艺术，另一方面结合时代发展进行创新，学习西方音乐艺术，将中国二胡音乐艺术推向更高的发展阶段，其在二胡艺术振兴和发扬的道路中，刘文金先生有着不可磨灭的功劳。
参考文献：
[1] 罗仕艺.《大学生民族音乐欣赏》（中国青年出版社），2001年6月.
[2] 王盛昌.《中外名曲欣赏》（山西教育出版社），2004年10月.
济南市鲁矿第一小学 （山东省济南市 250000）
关键词：内容 技巧 表现力
1 《豫北叙事曲》的创作背景
《豫北叙事曲》在当代二胡音乐创作领域占有极其重要的位置。它的初稿完成于1958年，那时正是大跃进的年代，由此，此曲也同样地带有“大跃进”的特点。现在且无论人们怎样评价那个年代，但我们也可以撇开那个年代之时代背景，仅由此曲而来欣赏，无疑此曲依然是一首好曲子，依然是值得多听、多欣赏的好音乐，依然称得上是金曲。
2 曲式及演奏分析
乐曲包括四部分，分别是引子、中板、慢板、散板华彩乐段和中板。
2.1 引子
引子属于钢琴奏出的主题音调派生衍变的宣泄性部分，情绪高昂，曲调先慢后快，然后渐渐又慢下来，形成叙事性气氛，在人们眼前勾画出一幅艰难岁月，生活食不果腹的画面。
2.2 第一部分
第一乐段：叙述性主题音调中，将豫北人民脑海中逝去的艰难岁月呈现出来，从女性角度上，忆起那一段无助、悲伤的生活。音乐主题情绪很低沉，音调像是在诉说昨日的故事，哀婉又凄迷。
第二乐段：16小节，A羽调式，分3个乐句，是第一乐段的引申，每一个乐句第一个音均都是揉弦，让人产生肯定和加强的之感，第一乐句和第二乐句都是4小节，第三乐句8小节，其结构为“起、平、落”。三个乐句衔接在一起，音域拓宽，力度不断提升，揉弦幅度也随之提升，频率增加。语气肯定，音乐情感饱满。在这里需要关注的是，第3和第7小节四音一弓演奏时的弹性、颗粒感、力度、时值都要保证均匀，且干净清楚。
第三乐段：属于加花变奏，速度稍快，情绪波动起伏。加花变奏的主题出现三次，演奏的时候需要赋予音乐感情的波动，演奏的力度提升。音色音色饱满浑厚，揉弦速度加快，并且幅度提升。在这里需要关注的是一弓四音的均匀、弹性、颗粒感。第13小节速度放缓，情绪也随之低迷，给人缓慢的感觉。调式主音转入前句调式音上属五度开放性的音位，音乐语气是看到曙光，看到崭新的明天。注意三度音程滑音和内外弦同音交替的演奏技法，保证演奏效果的速度、干净。
2.3 第二部分
第二部分以间奏与二段体为主，A徵调式，整体与第一部分迥然不同，速度方面，刚开始慢，然后突然加快，情绪没有了第一段的失落，而是变得激动、高昂、热烈，具备极强的河南地方色彩。
间奏部分：节奏先慢，而后变快，此乃为二胡活跃快板做好准备。
2.4 第三部分
第三部分是华彩乐段，由钢琴引入散板，推向高潮，该部分演奏的时候，要用到二胡的炫技性。节奏看似不受束缚，力度有大有小，音乐让人浮想联翩。演奏的过程中，要对是乐思及呼吸句法进行掌控，整个过程要一下到位。三连音演奏的时候，要精准，演奏一弓八音的时候，要给人干净清澈之感。第一组节奏慢一些，第二组节奏稍微快一些，两组对比鲜明。该部分乐段宽广舒展，跌宕狂放、豪情激越。
2.5 第四部分
三段体结构，G徽调式，再现主题音调的动力性变动。
第一乐段：16小节，旋律具备歌唱性特征，擦弦力度较大，且揉弦力度、幅度也不断加大，速度提升。变动的调式也改变了情绪，音乐倾向于饱满、舒畅，运弓大气开阔。旋律更有力量而愉悦，将人们对美好生活即将到来的盼望、欣喜之情呈现出来。
第二乐段：为上一乐段的递进，不同的是该乐段融入加花變奏。演奏的时候，需要演奏者对情绪、内涵、速度、力度等控制好，整体变化幅度不断加大，尽可能用全弓满弓。另外还需要关注的是后一个音3装饰打音的润色，情绪上要昂扬，将发自内心的激动表达出来。
第三乐段：是作品的结尾，也是高潮部分，移宫暂转调。气势宽广、明朗。该乐段的演奏过程中，需要演奏者发出浑厚的音，熟练掌握结尾技巧，两手灵活搭配，将劳动人民坚信美好明天即将到来的欣喜、坚定表达出来。
3 刘文金二胡作品的创作风格、特点
不同时期的音乐有着不同的主题和色彩，演绎着不同的故事，是作曲家对现实生活的写照。作曲家对现实生活的态度、感知等，决定了其音乐作品的内容和感情。刘文金创作的二胡作品，具备浓厚的中国特色和民族风格，他基于自身的生活阅历和对生活的感悟，进行作品的创作，以二胡演奏作品的形式，将历史上某段岁月呈现出来，其作品涉及民族管弦乐、民族器乐独奏、合唱等多个领域，内容不仅有历史，也有对现实生活的写照，欣赏其作品，可以深刻的感受到其家国意识，二胡表演中，他将内心的悲痛、哀怨、激情满怀等斗殴演绎得淋漓尽致，其创作中，继承了传统优秀的创作技法，同时也大胆创新，融入了自己的风格。
4 结语
二胡作为我国古老的弓弦乐器，在很早之前便出现，其发展历经起起落落，在二十世纪上半叶，刘天华先生作为二胡宗师，意识到二胡继承和发扬的重要性，带领业内认识关注二胡演奏技法的学习和作品的传承，后来涌现出华彦钧等一批优秀二胡艺术家，以更强大的队伍将二胡艺术推向更多的世人眼前。刘文金在这样的背景下，一方面学习优秀的传统二胡艺术，另一方面结合时代发展进行创新，学习西方音乐艺术，将中国二胡音乐艺术推向更高的发展阶段，其在二胡艺术振兴和发扬的道路中，刘文金先生有着不可磨灭的功劳。
参考文献：
[1] 罗仕艺.《大学生民族音乐欣赏》（中国青年出版社），2001年6月.
[2] 王盛昌.《中外名曲欣赏》（山西教育出版社），2004年10月.
济南市鲁矿第一小学 （山东省济南市 250000）