论文部分内容阅读
2007年国家出台免费师范生政策,这是面对现代教育困境的一次重大尝试。免费师范生的培养,牵动着国人的神经。随着近年来终身教育概念的发展,对免费教育师范生提出了更高的要求,作为一名免费师范生,更应该坚定信念,终身从教,实现教育理想。
浅析免费教育师范生终身从教理想
【摘 要】
：
2007年国家出台免费师范生政策,这是面对现代教育困境的一次重大尝试。免费师范生的培养,牵动着国人的神经。随着近年来终身教育概念的发展,对免费教育师范生提出了更高的要
【机 构】
：
西南大学心理学院
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2011年19期
其他文献
现代教学要求将课堂还给学生，让学生成为知识的探究者和技能的实践者，因此，课堂小组讨论这一生成性教学形式倍受老师们青睐。但是，由于小组的分散性、发言的自由性，教师不可能全过
一、背景研究如果说幼儿教育是高楼大厦的第一级台阶，那么辛勤的幼儿教师们就是这一级台阶的坚实的基石。从事幼儿教育十几年来，我越来越感到惶恐：孩子们的个性越来越强，幼儿教师
《新课程标准》提出回归语文教学的本位就是学习语言的本位，语言是最为先系的根基，是民族的精神力量。所以语文应该学语言，要求语文教师的任务是引导孩子们学习语言，感悟语言，体会
有效教学的基本状态是互动式的，通常体现在教师“提问”和学生“发问”的互动对话中。本文阐述了有效的教师“提问”和学生“发问”的重要性和意义。
本文从心理学角度对大学生的心理压力现状进行了分析,意在探讨社会支持对大学生心理压力的影响,希望大学生能够通过获得社会支持达到调节心理压力的目的。
在教师培训工作中由于很多培训都是强制性的,加上参培教师都是成年人,所以培训机构和任课老师往往会忽视对参培教师的学习心理的关注和研究。本文将通过对成人学习心理的研究