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[摘 要] 高校建立一支高素质的大学生记者队伍，一方面是做好高校宣传工作的需要，另一方面是培养人才的需要。结合三亚理工职业学院宣传工作实践，就高校大学生记者队伍的重要性、选拔、培养及管理提出相应的认识和相关的思考。
[关 键 词] 大学生记者团;选拔;培养;管理
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2020）39-0226-02
由于高校宣传部门专职工作人员数量有限，导致相关宣传工作开展困难，每年9月迎来新生入学，无疑给宣传工作注入了“新生力量”。如何培养优秀的大学生记者，配合指导老师完成工作任务，是学校宣传工作的重要环节。
一、高校大学生记者团队伍建设的重要意义
高校宣传工作繁杂、时效性极强的情况下，建设一支有素质的学生记者队伍显得尤为重要。大学生记者团的成员是一群朝气蓬勃的学生，以三亚理工职业学院大学生记者团为例，由摄影部、编辑部、采访部、秘书部等构成，承担学校及大学生记者团新闻报道、采访、专题策划、微信、微博等工作，是高校宣传工作强有力的补充力量。
大学生记者既是高校宣传工作的传播者，又是宣传工作的受众，具有双重身份。这一特点是宣传工作教师无法替代的，此特点能促使大学生记者从倾听者的角度发现、挖掘宣传素材，从而进行相关的报道。
学生开启大学生活后，学校应引导学生愉快学习、自主成长。在完成专业学习之余要培养其兴趣、爱好，激发学生个性化发展。大学生记者团是一个积极、开放的平台，在新闻工作实践中，学生能学习相关的业务知识，提升组织、沟通、协调等方面的综合能力，为将来走向工作岗位打好基础。在一次次实践中，大学生记者能快速成长，不断完善自我，展现自信、阳光的大学生特质。
二、加强高校大学生记者的培养
（一）大学生记者队伍的选拔
严把选拔关口，选拔优秀人才。大学生记者团队伍的建设与成员的选拔两者之间的关系密不可分。刚刚踏入大学的新生，对大学校园充满向往与好奇，需要一个展示、锻炼、提升的平台。以三亚理工职业学院大学生记者团为例，其招新工作一般安排在9月份，新生入学后已完成入学教育、军训等活动后，各大社团开启招新工作。此时部分高年级的社团成员由于即将面临毕业、实习等原因，人员流动较大，纳入新成员是大学生记者团人员保障工作的重要一环。
学校宣传部门要重视并做好大学生记者团的选拔工作。选拔大学生记者要关注以下几点：思想端正，政治素质良好，热爱宣传工作、有较高的新闻敏感性;有一定的文字功底，对新闻写作有极大的兴趣;有摄影、摄像的爱好;有良好的組织、沟通、团队协作能力，要具备极强的责任心，要有吃苦耐劳、无私奉献和主人翁的精神。
（二）大学生记者队伍的录用
大学生记者团队伍的选拔秉持公平、公正、公开的原则，对大学生记者应聘的学生进行考核。根据学校实际情况设定选拔试题，通过笔试、面试、问答环节等方式，择优录取大学生记者团新成员。加入大学生记者团后，有一个短暂的试用期，在试用期结束后，指导老师根据成员的表现定出最终录用结果，统一发放工作证、服装，集体宣誓加入学校大学生记者团。明确大学生记者的工作岗位、内容、职责，鼓励学生积极参加学校的宣传工作。
（三）大学生记者队伍培训及主题活动
大学生记者团的成员并非都是新闻、传媒或艺术类专业学生，单凭借兴趣、爱好开展实际校园宣传工作可能会出现问题。因此，宣传部定期开展业务培训与指导，定期邀请校外宣传工作者开展新闻采写、新闻照片拍摄等各类讲座，组织学生参与校内外相关的投稿、摄影、各类比赛等，从多方面提升大学生记者成员的综合素质。
以三亚理工职业学院大学生记者团为例，大学生记者团按照部门人数分成固定小组，使用“新老结合”的方法，让高年级的成员带新成员一同完成宣传工作，从而提高成员的沟通、协同、合作等能力。在实践中，新成员能学到实际的业务知识，高年级的成员能看到更多的创新方法，充分发挥团队合作优势，得到良好的反响与效果，可谓是一举多得。
（四）注重责任意识及主人翁意识的培养
每年都会迎来新生，送走毕业生。在一届届大学生记者团成员培养过程中，成员的责任心、主人翁意识的培养显得尤为重要。校园宣传工作通常时间紧、任务重，大学生记者团成员会协助老师高效率完成相关的工作内容。因此，责任意识的培养必不可少，要具备极强的责任心、耐心，有助于保质保量完成工作任务。大学生记者团成员撰写的新闻稿、拍摄的照片或制作的视频等经学校采用，按照相关要求在网站、微信等平台标明来源学生的姓名，尊重其劳动成果的同时培养了主人翁意识。
以我院大学生记者团成员黄帅同学为例，从刚进校园没接触过单反相机到竞选上摄影部部长，组织社团开展多期摄影技能培训，在此过程中既掌握了拍照的技能，又提升了组织、协调等能力;再到走向工作岗位后单位领导发现他的才能，准许他参与酒店接待重要来宾的拍摄工作等，这种蜕变增强了自信心，对大学生记者团成员起到了良好的榜样作用。
三、高校大学生记者团队伍的管理
（一）建立大学生记者团管理制度
建立大学生记者团管理制度，实施规范、制度的管理方式。以三亚理工职业学院大学生记者团为例，明确组织分工，将大学生记者团分为摄影部、编辑部、采访部、秘书部等几个部门，划分明了便于运行与管理。根据实际情况，制定《大学生记者团规章制度》《大学生记者团各部门职能》《大学生记者团各部门工作职责》《大学生记者团活动流程》《大学生记者团奖惩制度》等。制定大学生记者各部门负责人每周例会制，及时与指导老师沟通各部门工作进展。定期召开部门会议、全员大会，总结前期工作，进行工作与思想交流，安排与分配下阶段工作内容。 （二）建立大学生记者团多样激励方法，发挥榜样作用
开展各种评选活动。以三亚理工职业学院大学生记者团为例，设立年度最佳新闻奖、照片奖、视频奖等各类奖项;根据成员参与活动的考勤、业务量等进行数据化统计，计算综合考核成绩，据此评选出社团优秀成员。表彰在工作实践中涌现出来的优秀个人与优秀集体，给予精神与物质上的奖励。增强大学生记者团成员协同、合作意识与荣誉感，增强其责任心与主人翁意识。通过各种激励的方法挖掘学生的创造力与潜能，树立榜样，引导成员向榜样对标、靠齐，形成积极的导向作用，让大学生记者团的运行在良性的轨道上循环。
做好每年大学生记者团干部换届选举工作，社团内各部门职务通过公平竞争与民主调查产生。受到学制时间的影响，我校大学生记者团部门干部与主席聘用期限为一年，并颁发聘书。换届选举是对社团成员的肯定与认可，聘用成员在社团工作中起到积极的带头作用。
（三）营造积极向上、和谐的大学生记者团育人氛围
与其他社团相比，大学生记者团的学生更为吃苦耐劳。摄影部的成员可能要在天气恶劣的情况下完成拍摄任务;编辑部的成员可能要加班加点完成写作并一遍遍地改稿;采访部的成员用休息和课余时间完成采访等工作，花费了较多的时间与精力。因此，大学生记者团指导老师在严苛的日常管理同时还需要营造积极向上、和谐的育人氛围，给予学生更多的肯定、关爱与帮助。
首先，充分肯定学生的工作态度，尊重劳动成果。认真修改学生稿件，帮助学生提高发稿质量。其次，与学生多交流、多沟通，展现人文关怀。以三亚理工职业学院大学生记者团为例，成员更愿意把社团看成一个“大家庭”，成员之间更像兄弟姐妹，指导老师亦师亦友，倾听学生心声，帮助他们排忧解难。例如，2018级大学生记者团成员谢彩虹，大一上学期各方面表现良好、积极，大一下学期开学系部辅导员反映该学生由于家庭原因要办理退学手续。在得知此事后，大学生记者团指导老师与系部辅导员、主任一同做该学生的思想工作，经过多方努力，该学生回到校园步入正常学习。大学生记者团指导老师引导该学生积极开展社团活动，通过学生的努力最终评选成2019届大学生记者团主席。根据三亚理工职业学院大学生记者团相关规定，每学期定期开展团队建设活动，以分小组的形式共同完成活动，届时为当月生日的社团成员共同庆祝生日，让他们感受到社团的人为关怀。最后，多方合力，共创育人环境。对社团成员的工作情况和具体表现，及时向所在系部反映从而取得各方面的幫助与支持，共同参与管理、共同育人，从而调动积极性，激励社团成员快速成长。
四、结语
三亚理工职业学院大学生记者团秉持“以学生为中心、以进取者为标榜、以教育情怀为乐趣”工作服务理念，为学校的宣传工作做出了重要贡献。大学生记者团为培养综合能力强、高素质人才提供了平台，从这里走出一批批具有责任心、工作能力强、勇于创新、追求卓越的优秀人才。因此，加强高校大学生记者团队伍的建设是提高校园宣传工作质量的重要保障，以学生为中心，发挥学生的积极能动性、创新性，大学生记者团便能体现育人的作用，积极推动校园文化建设。
参考文献：
[1]柏丽华.浅谈高校校报学生记者队伍建设[J].阿坝师范高等专科学校学报，2009（12）.
[2]孙康康.谈高校学生记者队伍的培养与管理[J].传媒论坛，2018（10）.
[3]吴倩楠.新时期加强高校校报记者队伍建设的策略探索[J].传播与版权，2014（5）.
[4]孙寿媚.新时期提升高校大学生记者队伍的对策探析[J].新闻传播，2013（12）.
◎编辑 司 楠
[关 键 词] 大学生记者团;选拔;培养;管理
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2020）39-0226-02
由于高校宣传部门专职工作人员数量有限，导致相关宣传工作开展困难，每年9月迎来新生入学，无疑给宣传工作注入了“新生力量”。如何培养优秀的大学生记者，配合指导老师完成工作任务，是学校宣传工作的重要环节。
一、高校大学生记者团队伍建设的重要意义
高校宣传工作繁杂、时效性极强的情况下，建设一支有素质的学生记者队伍显得尤为重要。大学生记者团的成员是一群朝气蓬勃的学生，以三亚理工职业学院大学生记者团为例，由摄影部、编辑部、采访部、秘书部等构成，承担学校及大学生记者团新闻报道、采访、专题策划、微信、微博等工作，是高校宣传工作强有力的补充力量。
大学生记者既是高校宣传工作的传播者，又是宣传工作的受众，具有双重身份。这一特点是宣传工作教师无法替代的，此特点能促使大学生记者从倾听者的角度发现、挖掘宣传素材，从而进行相关的报道。
学生开启大学生活后，学校应引导学生愉快学习、自主成长。在完成专业学习之余要培养其兴趣、爱好，激发学生个性化发展。大学生记者团是一个积极、开放的平台，在新闻工作实践中，学生能学习相关的业务知识，提升组织、沟通、协调等方面的综合能力，为将来走向工作岗位打好基础。在一次次实践中，大学生记者能快速成长，不断完善自我，展现自信、阳光的大学生特质。
二、加强高校大学生记者的培养
（一）大学生记者队伍的选拔
严把选拔关口，选拔优秀人才。大学生记者团队伍的建设与成员的选拔两者之间的关系密不可分。刚刚踏入大学的新生，对大学校园充满向往与好奇，需要一个展示、锻炼、提升的平台。以三亚理工职业学院大学生记者团为例，其招新工作一般安排在9月份，新生入学后已完成入学教育、军训等活动后，各大社团开启招新工作。此时部分高年级的社团成员由于即将面临毕业、实习等原因，人员流动较大，纳入新成员是大学生记者团人员保障工作的重要一环。
学校宣传部门要重视并做好大学生记者团的选拔工作。选拔大学生记者要关注以下几点：思想端正，政治素质良好，热爱宣传工作、有较高的新闻敏感性;有一定的文字功底，对新闻写作有极大的兴趣;有摄影、摄像的爱好;有良好的組织、沟通、团队协作能力，要具备极强的责任心，要有吃苦耐劳、无私奉献和主人翁的精神。
（二）大学生记者队伍的录用
大学生记者团队伍的选拔秉持公平、公正、公开的原则，对大学生记者应聘的学生进行考核。根据学校实际情况设定选拔试题，通过笔试、面试、问答环节等方式，择优录取大学生记者团新成员。加入大学生记者团后，有一个短暂的试用期，在试用期结束后，指导老师根据成员的表现定出最终录用结果，统一发放工作证、服装，集体宣誓加入学校大学生记者团。明确大学生记者的工作岗位、内容、职责，鼓励学生积极参加学校的宣传工作。
（三）大学生记者队伍培训及主题活动
大学生记者团的成员并非都是新闻、传媒或艺术类专业学生，单凭借兴趣、爱好开展实际校园宣传工作可能会出现问题。因此，宣传部定期开展业务培训与指导，定期邀请校外宣传工作者开展新闻采写、新闻照片拍摄等各类讲座，组织学生参与校内外相关的投稿、摄影、各类比赛等，从多方面提升大学生记者成员的综合素质。
以三亚理工职业学院大学生记者团为例，大学生记者团按照部门人数分成固定小组，使用“新老结合”的方法，让高年级的成员带新成员一同完成宣传工作，从而提高成员的沟通、协同、合作等能力。在实践中，新成员能学到实际的业务知识，高年级的成员能看到更多的创新方法，充分发挥团队合作优势，得到良好的反响与效果，可谓是一举多得。
（四）注重责任意识及主人翁意识的培养
每年都会迎来新生，送走毕业生。在一届届大学生记者团成员培养过程中，成员的责任心、主人翁意识的培养显得尤为重要。校园宣传工作通常时间紧、任务重，大学生记者团成员会协助老师高效率完成相关的工作内容。因此，责任意识的培养必不可少，要具备极强的责任心、耐心，有助于保质保量完成工作任务。大学生记者团成员撰写的新闻稿、拍摄的照片或制作的视频等经学校采用，按照相关要求在网站、微信等平台标明来源学生的姓名，尊重其劳动成果的同时培养了主人翁意识。
以我院大学生记者团成员黄帅同学为例，从刚进校园没接触过单反相机到竞选上摄影部部长，组织社团开展多期摄影技能培训，在此过程中既掌握了拍照的技能，又提升了组织、协调等能力;再到走向工作岗位后单位领导发现他的才能，准许他参与酒店接待重要来宾的拍摄工作等，这种蜕变增强了自信心，对大学生记者团成员起到了良好的榜样作用。
三、高校大学生记者团队伍的管理
（一）建立大学生记者团管理制度
建立大学生记者团管理制度，实施规范、制度的管理方式。以三亚理工职业学院大学生记者团为例，明确组织分工，将大学生记者团分为摄影部、编辑部、采访部、秘书部等几个部门，划分明了便于运行与管理。根据实际情况，制定《大学生记者团规章制度》《大学生记者团各部门职能》《大学生记者团各部门工作职责》《大学生记者团活动流程》《大学生记者团奖惩制度》等。制定大学生记者各部门负责人每周例会制，及时与指导老师沟通各部门工作进展。定期召开部门会议、全员大会，总结前期工作，进行工作与思想交流，安排与分配下阶段工作内容。 （二）建立大学生记者团多样激励方法，发挥榜样作用
开展各种评选活动。以三亚理工职业学院大学生记者团为例，设立年度最佳新闻奖、照片奖、视频奖等各类奖项;根据成员参与活动的考勤、业务量等进行数据化统计，计算综合考核成绩，据此评选出社团优秀成员。表彰在工作实践中涌现出来的优秀个人与优秀集体，给予精神与物质上的奖励。增强大学生记者团成员协同、合作意识与荣誉感，增强其责任心与主人翁意识。通过各种激励的方法挖掘学生的创造力与潜能，树立榜样，引导成员向榜样对标、靠齐，形成积极的导向作用，让大学生记者团的运行在良性的轨道上循环。
做好每年大学生记者团干部换届选举工作，社团内各部门职务通过公平竞争与民主调查产生。受到学制时间的影响，我校大学生记者团部门干部与主席聘用期限为一年，并颁发聘书。换届选举是对社团成员的肯定与认可，聘用成员在社团工作中起到积极的带头作用。
（三）营造积极向上、和谐的大学生记者团育人氛围
与其他社团相比，大学生记者团的学生更为吃苦耐劳。摄影部的成员可能要在天气恶劣的情况下完成拍摄任务;编辑部的成员可能要加班加点完成写作并一遍遍地改稿;采访部的成员用休息和课余时间完成采访等工作，花费了较多的时间与精力。因此，大学生记者团指导老师在严苛的日常管理同时还需要营造积极向上、和谐的育人氛围，给予学生更多的肯定、关爱与帮助。
首先，充分肯定学生的工作态度，尊重劳动成果。认真修改学生稿件，帮助学生提高发稿质量。其次，与学生多交流、多沟通，展现人文关怀。以三亚理工职业学院大学生记者团为例，成员更愿意把社团看成一个“大家庭”，成员之间更像兄弟姐妹，指导老师亦师亦友，倾听学生心声，帮助他们排忧解难。例如，2018级大学生记者团成员谢彩虹，大一上学期各方面表现良好、积极，大一下学期开学系部辅导员反映该学生由于家庭原因要办理退学手续。在得知此事后，大学生记者团指导老师与系部辅导员、主任一同做该学生的思想工作，经过多方努力，该学生回到校园步入正常学习。大学生记者团指导老师引导该学生积极开展社团活动，通过学生的努力最终评选成2019届大学生记者团主席。根据三亚理工职业学院大学生记者团相关规定，每学期定期开展团队建设活动，以分小组的形式共同完成活动，届时为当月生日的社团成员共同庆祝生日，让他们感受到社团的人为关怀。最后，多方合力，共创育人环境。对社团成员的工作情况和具体表现，及时向所在系部反映从而取得各方面的幫助与支持，共同参与管理、共同育人，从而调动积极性，激励社团成员快速成长。
四、结语
三亚理工职业学院大学生记者团秉持“以学生为中心、以进取者为标榜、以教育情怀为乐趣”工作服务理念，为学校的宣传工作做出了重要贡献。大学生记者团为培养综合能力强、高素质人才提供了平台，从这里走出一批批具有责任心、工作能力强、勇于创新、追求卓越的优秀人才。因此，加强高校大学生记者团队伍的建设是提高校园宣传工作质量的重要保障，以学生为中心，发挥学生的积极能动性、创新性，大学生记者团便能体现育人的作用，积极推动校园文化建设。
参考文献：
[1]柏丽华.浅谈高校校报学生记者队伍建设[J].阿坝师范高等专科学校学报，2009（12）.
[2]孙康康.谈高校学生记者队伍的培养与管理[J].传媒论坛，2018（10）.
[3]吴倩楠.新时期加强高校校报记者队伍建设的策略探索[J].传播与版权，2014（5）.
[4]孙寿媚.新时期提升高校大学生记者队伍的对策探析[J].新闻传播，2013（12）.
◎编辑 司 楠