【摘 要】初中英语作为一门重要的课程，如何激发学生们的学习兴趣，提高英语教学的有效性一直都是英语老师们寻求解决的问题。因此，本篇文章在此对做好充分的课前准备，明确教学目标；采用合理的教学方法，激发学生学习英语的兴趣；形成良好的师生关系，提高教学质量这三个教学策略进行了深入的探讨。
　　【关键词】新课改 初中英语 有效性 策略
　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.09.085
　　在新课改的影响下，不仅初中英语的教学内容发生了变化，而且也对传统的教学方法也做出了挑战。因此，为了确保在新课改下初中英语教学的有效性，就需要初中英语老师们不断地提高自身的英语能力与素养，寻求新的解决措施，从而进一步提高英语课堂的教学质量。除此之外，学生们也要采用积极的态度来面对新课改所带来的各种机遇和挑战，学生们要端正自己的学习态度，重视英语这门课程的学习，还要形成良好的学习习惯，从而为提高初中英语教学的有效性打下坚实的基础。
　　一、做好充分的课前准备，明确教学目標
　　一门优秀的英语课堂离不开英语老师在课前耗费时间的精心准备。首先，初中英语老师在进行课前准备时最重要也是最关键的一步是要明确课堂的教学目标。老师要根据之前的学习进度、学生们的知识掌握情况来确定下一课的教学目标以及制定下一节课的教学计划。英语老师可以在学生们进行预习时呈现教学的目标以及计划，让学生们带有目的的进行预习，这样更有利于学生们学习效率的提高。其次，初中英语老师的教学内容不应该只是停留在英语课本内，因此，英语老师们可以利用课余时间借助网络来收集一些关于英语趣味故事、英语歌曲、英语电影片段等内容，不仅丰富了英语教学的内容，还可以作为课堂上调节氛围，吸引学生注意力的巧妙方法，从而进一步提高英语课堂学习的效率。最后，初中英语老师在进行课前备课时要选择合适的教学方法，要对自身的教学方法进行定期的总结与创新。因为有时候不同的教学内容对应不同的教学方法会产生不同的结果，所以老师们在进行教学方法选择时要多加进行考虑，从实际出发，从根本上提高初中英语课堂教学的有效性。
　　二、采用合理的教学方法，激发学生学习英语的兴趣
　　兴趣作为学生们学习一门课程的关键，对于提高学生的学习效率发挥着巨大的作用。因此，初中英语老师想要提高教学课堂的有效性就必须要注重对学生英语学习兴趣的激发与培养。首先，英语本来就是一门趣味性很强的学科，英语老师们要很好的抓住这个特点对英语的趣味性进行灵活应用，从而进一步培养学生的学习兴趣。初中英语老师可以在每一节课开始的前几分钟，播放一首学生们感兴趣的英语流行歌曲。一方面可以给学生们足够的时间从下课的轻松状态调整为上课的认真状态，另一方面还可以为这节英语课堂打造轻松良好的学习氛围，从而提高学生们的学习兴致。其次，初中英语老师在教学过程中要注重对生活化教学法的应用，毕竟英语的学习最终也是为学生们的日后发展与交流提供便利。例如，英语老师可以布置一些与学生们生活密切相关的翻译、作文等题目，让学生们发现原来英语就在我们的身边，学好英语对于学生们而言是非常重要的。最后，初中英语老师们的教学内容不应该仅仅局限在课本上，老师们可以通过收集一些趣味的英语短文作为教材内容的补充，这样不仅可以拓宽学生们的英语知识面，还能激发学生们学习英语的兴趣，从而提高学习效率。
　　除此之外，在新课改的背景下，要求英语老师在教学过程中要突出学生们的主体地位，从而让学生们积极的参与到教学过程中。所以，初中英语老师在教学过程中要注重教学情境的创设。因为，英语口语作为英语学习的重要部分，英语老师们就要安排适当的时间让学生们进行英语口语的练习。但是因为英语口语的练习是一个较为枯燥无味的过程，所以英语老师们要选择适当的教学方法来增加口语练习的趣味性。在课堂上，英语老师可以先要求学生们和自己的同桌作为口语搭档在限定时间内进行练习，然后鼓励他们举手进行展示，对于表现优越的搭档，英语老师可以给予口头上或者物质上的奖励，对学生们的进步进行肯定，从而进一步提高学生们学习英语的自信心。在课余时间，学生们的英语口语练习也不能被耽误。在缺乏老师监督的情况下，学生们的学习自觉性会下降，因此初中英语老师可以给学生们推荐一些学习英语的趣味软件，比如学生们可以在软件内对自己喜爱的电影或电视剧角色进行英语配音，让学生们在玩乐的同时也进行了口语的练习，不仅培养了学生们的英语学习兴致，而且还提高了英语课堂教学的有效性。
　　三、形成良好的师生关系，提高教学质量
　　良好的师生关系是推进教学进度的关键，也是提高教学效率以及保障教学质量的重要因素。初中生作为一个较为敏感且情绪波动较大的群体，很容易受到周围环境以及人物的影响。因此，初中生在处理一些问题时更倾向于“意气用事”，比如老师在对一个初中生的不良习惯进行批评后，他们很容易感觉到自己的自尊心受挫，从而讨厌这名老师，甚至还会发生学生为了和这名老师作对而刻意不学习这门课程，从而导致学习成绩下降的情况。因此，初中英语老师不仅要在教学上花工夫，还要在课堂内外都要注重与学生们相互交换意见。在学习上，英语老师要鼓励学生们大胆的提出自己对于老师教学方法的不适应与看法，老师们也要虚心接受学生们的建议，不断的完善自我，提高教学的质量。在日常生活中，学生们遇到难以解决的问题时，也可以向老师寻求帮助。所以，老师与学生的关系不应该只是停留在表面上，双方可以共同努力，成为人生道路上的朋友，互相帮助，共同进步。
　　除此之外，初中英语老师要始终用平等的眼光看待每一名学生，不能用成绩来对学生们进行简单的划分，对于一名学生的评定要综合且全面。比如，一名学生的英语总体成绩较弱，但是他的英语听力得分却很高，因此，英语老师们要利用好学生的特点来对学生们的英语学习进行提高与培养。初中英语老师要对每一名学生都要有足够的信心与耐心。每次考试结束后，英语老师不仅要奖励成绩优秀的学生，对于进步较大的学生老师也要进行奖励，这样才能让学生们有继续学习的动力。
　　总而言之，在新课改下想要提高初中英语的教学效率就离不开老师们对于教学有效性策略的不断探索。初中英语老师要始终紧随教育改革的步伐，不断地提高自身的英语能力，从而打造高效的英语教学课堂。