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摘要：本文以江苏食品药品职业技术学：为例，就微博在高职：校思想政治工作中的应用进行了系统的分析和研究，并提出了相应的对策。
关键词：微博思想政治教育高职：校对策
随着微博的兴起和发展，人们的社交沟通方式发生了很大的转变。微博不仅突破了地域、时间、行业的限制，极大地方便了人们的沟通和交流，还加快了媒体信息的传播速度，有效地推进了社会信息化发展进程。在此背景下，高职：校如何借助微博这一平台，加强其思想政治工作越来越成为高职：校应该思考的重要问题。近年来，随着我国信息化发展步伐的不断加快，一些新型网络交流平台应运而生。微博作为一种高效便捷的社交平台，受到了时下年轻人的热烈追捧。目前，微博已成为网络交流的新型工具，受到大学生的欢迎和推崇，同时也成为高校思想政治教育实现网络化、现代化的载体。本文以微博为背景，结合江苏食品药品职业技术学：思想政治工作实践，着重分析了当前高职：校思想政治教育的现状，指出了微博的优势，并针对如何利用微博做好高职思想政治工作提出了合理化建议。
1当前高职：校思想政治教育的现状
笔者所在的江苏食品药品职业技术学：，在微博未开通之前，思想政治教育工作面临一些挑战，急需在思政工作中注射新鲜血液。
1.1传统的思想政治教育方法和手段过于陈旧，教育效果不理想一直以来，学：在进行思想政治教育工作时，始终坚持传统的教育方法和理念，教育模式单一，大多以说理为主，不注重与实际教育案例的结合，难以调动学生参与思想政治教育的积极性和参与热情，教育效果不理想。同时，学校的思想政治教育范围过于狭窄，仅仅局限于课堂和校内，缺乏与社会教育的沟通与联系，难以适应外部形势发展的实际需求。
1.2思想政治教育内容安排不合理，教育导向功能无法发挥随着社会经济的不断发展成熟，人们的思想观念和价值目标趋于多元化。在此背景下，一些传统的思想政治教育内容的问题和缺陷日益凸显出来，无法适应新时代的发展要求，受到了人们的质疑和摈弃。总体来看，传统的思想政治教育内容大多以爱国教育、道德教育、生活教育为主，具有极强的价值导向功能，但传统思想中也存在着一些糟粕，必须甄别对待。而学校在进行思想政治教育时，常因教育内容安排不合理而导致其教育目标无法实现，影响了其教育导向功能的正常发挥。
1.3思想政治教育工作者的专业素质不高随着信息时代的到来，高职：校面临的教育形势和教育内容发生了广泛而深刻的变化。学校面临的新挑战、新问题、新情况逐渐增多，这给其思想政治教育工作的开展带了极大挑战。高职思想政治教育工作者作为教育的主导力量，其素质水平直接影响着思想政治教育的最终质量。但反观学：的思想政治教育情况，一些思想政治教育工作者的专业知识结构老化，专业素质水平不高，难以适应思想政治教育工作的发展需求。
2微博在高职：校思想政治教育工作中的优势
为了更好地适应当前高职思想政治教育的发展需求，有效提升学生的思想政治素质，各高职：校纷纷加强教育体制创新，逐步深化教育教学体制改革，积极运用各种现代化教育手段，以激发学生的参与兴趣和热情，并取得了良好成效。目前，很多高职：校都相继开通了微博，并以此为平台广泛开展思想政治教育工作。江苏食品药品职业技术学：于2012年12月正式开通了校园思想政治教育官方微博，并将其定名为“江苏食品职业技术学：团委官方微博”，并设置了相应的讨论模块和环节，以鼓励全校师生广泛参与讨论。微博自开通以来就受到了全校师生的广泛关注，它不仅为学校思想政治教育工作注入了新的活力，而且还极大地提升了其教育质量。具体而言，微博在高职：校思想政治教育工作中的优势主要体现在以下几个方面：
2.1搭建思政工作者与学生的交流平台，提高学生管理的水平与传统的交流方式相比，微博这一信息交流平台具有开放性、交互性、便捷性特征，它能够较好地适应当前高职思想政治教育工作的实际需求。在实际教育工作中，思政工作者可以借助微博平台及时了解和掌握学生的思想动态，并针对其在生活和学习中遇到的问题给予合理建议，帮助其排忧解难。同时，微博作为一种个性化表达方式，符合时下大学生的沟通和交流特点。学生可以在微博上自由表达其思想和观点，同时积极参与各种感兴趣的话题讨论，以更好地交流思想和获取最新信息。高职思政教育工作者积极搭建了微博交流平台，建立了一个相对稳定的沟通渠道，并以此为阵地开展教育和管理活动，取得了良好的教育效果。
2.2正确引导校园舆论，科学指导学生网络思想教育江苏食品药品职业技术学：自开通官方微博以来，就受到了社会各界的广泛关注。微博的出现在一定程度上改变了学校思想政治教育的模式和方法，它在一定程度上弥补了传统思想政治教育的缺陷与不足，极大地拓展了高职思政教育视“，适应了外部社会经济发展的实际需求。全校师生可以就某一问题在官方微博上留言和评论，逐步强化了校园微博平台的价值导向和舆论引导功能。此外，微博除发布校园最新思想政治工作动态外，还介绍了一些新方法、新观点、新内容以供师生进行查阅，有效地推动了学校思想政治工作朝着科学化、信息化、现代化方向发展。
2.3合理利用微博媒介，构筑多元化就业信息渠道学校还将QQ、微博、微信、校园网等信息发布交流平台有机统一起来，建立了高职思想政治信息交流机制，以微博为主要据点，积极为学生提供各种有效信息，受到学生们的追捧和欢迎。学校还安排了专门的信息技术管理人员进行信息管理，进一步拓宽了学生就业信息渠道，为毕业生成功就业提供了可靠保障。
3以微博为平台加强大学生思想政治教育工作的有效对策
3.1提高认识，更新工作理念随着新媒体时代的到来，传统的教育理念逐步被替换和淘汰。因此，学校的教育内容和教育方法必须与时俱进。而要想达到这一目标，学校必须提高认识，转变工作理念和服务理念，以更好地应对当前的挑战。学校在进行微博平台建设时，必须坚持以人为本，主动关心和了解学生的生活和学习，积极帮助其解决实际问题，引导其树立科学的价值取向，以良好的状态应对今后的学习和工作。
3.2明确定位，树立清晰目标学校在创建微博平台时，必须要有明确的目标和方向，以免其在进行工作定位时出现偏差，影响其正常功能的发挥。在主题设置上，学校必须求新求变，将最新的热点内容融入思想政治教育工作当中，积极扩充微博平台的信息量，以方便师生的查找和使用。同时，学校还必须加强对外沟通与合作，学习和借鉴其他：校的成功经验，建立一个集学校、企业、家庭、学生于一体的思想政治教育工作联动机制。
3.3落实管理，建设维护队伍微博平台管理是其建设和发展的重要内容，是学校关注的重点和关键。在进行微博平台管理时，学校必须充分发挥其主体作用，不断提升其管理水平，以更好地适应学校思想政治教育工作的实际发展需求。此外，学校还要逐步加强其专业管理人才队伍建设，加强其教育和培训力度，鼓励管理人员不断提升其管理水平，强化其学习意识和管理意识，以有效提升其实际操作水平和专业技能。
3.4加强学习，研究微博课题学校可以根据当前校园微博的发展情况，不断学习和研究最新技术成果，并提出切实可行的改进方案，以保障其思想政治工作的可持续发展。其一，学校可以建立健全微博运转保障机制，提高微博话题的针对性和趣味性；二是针对微博的优势和劣势制定相应的教育发展策略，以增强学生的是非观念和辨别能力，更好地发挥微博的舆论引导功能；三是学校必须逐步建立微博思想政治教育保障机制，以更好地应对思想政治工作中的问题和挑战。
4结束语
在信息化快速发展的时代，与时俱进正确运用微博开展大学生思想政治教育刻不容缓。同时，在将微博引入到高职：校思想政治教育工作的过程中，也应充分认识到微博在实际运用中遭遇的尴尬和瓶颈，合理发挥微博在高职：校思想政治教育中的作用仍需不断地努力。
参考文献：
[1]李开复.微博改变一切[M].上海：上海財经大学出版社，2011.
[2]戴晓晴.微博环境中高校学生工作探析[J].高校辅导员学刊，2011（5）.
[3]缪志聪.高校微博千帆竞发“微”时代[N].中国教育报，2011-04-22.
关键词：微博思想政治教育高职：校对策
随着微博的兴起和发展，人们的社交沟通方式发生了很大的转变。微博不仅突破了地域、时间、行业的限制，极大地方便了人们的沟通和交流，还加快了媒体信息的传播速度，有效地推进了社会信息化发展进程。在此背景下，高职：校如何借助微博这一平台，加强其思想政治工作越来越成为高职：校应该思考的重要问题。近年来，随着我国信息化发展步伐的不断加快，一些新型网络交流平台应运而生。微博作为一种高效便捷的社交平台，受到了时下年轻人的热烈追捧。目前，微博已成为网络交流的新型工具，受到大学生的欢迎和推崇，同时也成为高校思想政治教育实现网络化、现代化的载体。本文以微博为背景，结合江苏食品药品职业技术学：思想政治工作实践，着重分析了当前高职：校思想政治教育的现状，指出了微博的优势，并针对如何利用微博做好高职思想政治工作提出了合理化建议。
1当前高职：校思想政治教育的现状
笔者所在的江苏食品药品职业技术学：，在微博未开通之前，思想政治教育工作面临一些挑战，急需在思政工作中注射新鲜血液。
1.1传统的思想政治教育方法和手段过于陈旧，教育效果不理想一直以来，学：在进行思想政治教育工作时，始终坚持传统的教育方法和理念，教育模式单一，大多以说理为主，不注重与实际教育案例的结合，难以调动学生参与思想政治教育的积极性和参与热情，教育效果不理想。同时，学校的思想政治教育范围过于狭窄，仅仅局限于课堂和校内，缺乏与社会教育的沟通与联系，难以适应外部形势发展的实际需求。
1.2思想政治教育内容安排不合理，教育导向功能无法发挥随着社会经济的不断发展成熟，人们的思想观念和价值目标趋于多元化。在此背景下，一些传统的思想政治教育内容的问题和缺陷日益凸显出来，无法适应新时代的发展要求，受到了人们的质疑和摈弃。总体来看，传统的思想政治教育内容大多以爱国教育、道德教育、生活教育为主，具有极强的价值导向功能，但传统思想中也存在着一些糟粕，必须甄别对待。而学校在进行思想政治教育时，常因教育内容安排不合理而导致其教育目标无法实现，影响了其教育导向功能的正常发挥。
1.3思想政治教育工作者的专业素质不高随着信息时代的到来，高职：校面临的教育形势和教育内容发生了广泛而深刻的变化。学校面临的新挑战、新问题、新情况逐渐增多，这给其思想政治教育工作的开展带了极大挑战。高职思想政治教育工作者作为教育的主导力量，其素质水平直接影响着思想政治教育的最终质量。但反观学：的思想政治教育情况，一些思想政治教育工作者的专业知识结构老化，专业素质水平不高，难以适应思想政治教育工作的发展需求。
2微博在高职：校思想政治教育工作中的优势
为了更好地适应当前高职思想政治教育的发展需求，有效提升学生的思想政治素质，各高职：校纷纷加强教育体制创新，逐步深化教育教学体制改革，积极运用各种现代化教育手段，以激发学生的参与兴趣和热情，并取得了良好成效。目前，很多高职：校都相继开通了微博，并以此为平台广泛开展思想政治教育工作。江苏食品药品职业技术学：于2012年12月正式开通了校园思想政治教育官方微博，并将其定名为“江苏食品职业技术学：团委官方微博”，并设置了相应的讨论模块和环节，以鼓励全校师生广泛参与讨论。微博自开通以来就受到了全校师生的广泛关注，它不仅为学校思想政治教育工作注入了新的活力，而且还极大地提升了其教育质量。具体而言，微博在高职：校思想政治教育工作中的优势主要体现在以下几个方面：
2.1搭建思政工作者与学生的交流平台，提高学生管理的水平与传统的交流方式相比，微博这一信息交流平台具有开放性、交互性、便捷性特征，它能够较好地适应当前高职思想政治教育工作的实际需求。在实际教育工作中，思政工作者可以借助微博平台及时了解和掌握学生的思想动态，并针对其在生活和学习中遇到的问题给予合理建议，帮助其排忧解难。同时，微博作为一种个性化表达方式，符合时下大学生的沟通和交流特点。学生可以在微博上自由表达其思想和观点，同时积极参与各种感兴趣的话题讨论，以更好地交流思想和获取最新信息。高职思政教育工作者积极搭建了微博交流平台，建立了一个相对稳定的沟通渠道，并以此为阵地开展教育和管理活动，取得了良好的教育效果。
2.2正确引导校园舆论，科学指导学生网络思想教育江苏食品药品职业技术学：自开通官方微博以来，就受到了社会各界的广泛关注。微博的出现在一定程度上改变了学校思想政治教育的模式和方法，它在一定程度上弥补了传统思想政治教育的缺陷与不足，极大地拓展了高职思政教育视“，适应了外部社会经济发展的实际需求。全校师生可以就某一问题在官方微博上留言和评论，逐步强化了校园微博平台的价值导向和舆论引导功能。此外，微博除发布校园最新思想政治工作动态外，还介绍了一些新方法、新观点、新内容以供师生进行查阅，有效地推动了学校思想政治工作朝着科学化、信息化、现代化方向发展。
2.3合理利用微博媒介，构筑多元化就业信息渠道学校还将QQ、微博、微信、校园网等信息发布交流平台有机统一起来，建立了高职思想政治信息交流机制，以微博为主要据点，积极为学生提供各种有效信息，受到学生们的追捧和欢迎。学校还安排了专门的信息技术管理人员进行信息管理，进一步拓宽了学生就业信息渠道，为毕业生成功就业提供了可靠保障。
3以微博为平台加强大学生思想政治教育工作的有效对策
3.1提高认识，更新工作理念随着新媒体时代的到来，传统的教育理念逐步被替换和淘汰。因此，学校的教育内容和教育方法必须与时俱进。而要想达到这一目标，学校必须提高认识，转变工作理念和服务理念，以更好地应对当前的挑战。学校在进行微博平台建设时，必须坚持以人为本，主动关心和了解学生的生活和学习，积极帮助其解决实际问题，引导其树立科学的价值取向，以良好的状态应对今后的学习和工作。
3.2明确定位，树立清晰目标学校在创建微博平台时，必须要有明确的目标和方向，以免其在进行工作定位时出现偏差，影响其正常功能的发挥。在主题设置上，学校必须求新求变，将最新的热点内容融入思想政治教育工作当中，积极扩充微博平台的信息量，以方便师生的查找和使用。同时，学校还必须加强对外沟通与合作，学习和借鉴其他：校的成功经验，建立一个集学校、企业、家庭、学生于一体的思想政治教育工作联动机制。
3.3落实管理，建设维护队伍微博平台管理是其建设和发展的重要内容，是学校关注的重点和关键。在进行微博平台管理时，学校必须充分发挥其主体作用，不断提升其管理水平，以更好地适应学校思想政治教育工作的实际发展需求。此外，学校还要逐步加强其专业管理人才队伍建设，加强其教育和培训力度，鼓励管理人员不断提升其管理水平，强化其学习意识和管理意识，以有效提升其实际操作水平和专业技能。
3.4加强学习，研究微博课题学校可以根据当前校园微博的发展情况，不断学习和研究最新技术成果，并提出切实可行的改进方案，以保障其思想政治工作的可持续发展。其一，学校可以建立健全微博运转保障机制，提高微博话题的针对性和趣味性；二是针对微博的优势和劣势制定相应的教育发展策略，以增强学生的是非观念和辨别能力，更好地发挥微博的舆论引导功能；三是学校必须逐步建立微博思想政治教育保障机制，以更好地应对思想政治工作中的问题和挑战。
4结束语
在信息化快速发展的时代，与时俱进正确运用微博开展大学生思想政治教育刻不容缓。同时，在将微博引入到高职：校思想政治教育工作的过程中，也应充分认识到微博在实际运用中遭遇的尴尬和瓶颈，合理发挥微博在高职：校思想政治教育中的作用仍需不断地努力。
参考文献：
[1]李开复.微博改变一切[M].上海：上海財经大学出版社，2011.
[2]戴晓晴.微博环境中高校学生工作探析[J].高校辅导员学刊，2011（5）.
[3]缪志聪.高校微博千帆竞发“微”时代[N].中国教育报，2011-04-22.