【摘 要】
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摘 要：语文课程标准是语文教学的指向，其要求在教学活动中尊重学生的独特体验，充分激发学生的主动意识，让学生学会自主合作的学习。本文就小学生语文课堂学习中的自主性学习的价值，自主性学习的氛围营造，学生自主性学习情感的激发与自主性学习活动推进即学生自主性学习能力形成等问题进行探讨。 关键词：小学语文;课堂教学;自主性学习;教学实践 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1992-77
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摘 要：语文课程标准是语文教学的指向，其要求在教学活动中尊重学生的独特体验，充分激发学生的主动意识，让学生学会自主合作的学习。本文就小学生语文课堂学习中的自主性学习的价值，自主性学习的氛围营造，学生自主性学习情感的激发与自主性学习活动推进即学生自主性学习能力形成等问题进行探讨。
关键词：小学语文;课堂教学;自主性学习;教学实践
中图分类号：G623.2
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