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摘要：随着新课改的不断深入，素质教育变得越来越重要，对于小学生而言除了必要的知识学习之外，同时还要注重其能够得到更加全面的发展，从而满足现实社会对人才的需求。身体是革命的本钱，只有不断提高小学生的身体素质，才能促进其能够更好地投入到学习中。体育教学是小学生强身健体的重要途径与保障，是实现学生素质教育的重要学科。体育学科包括很多运动项目，其中篮球运动逐渐被普及和重视，如何提高小学生的篮球训练效率，成為体育教师的首要任务。因此，在小学体育篮球训练过程中，教师要采用多样化训练方式，激发小学生对篮球训练的兴趣，从而有效提升小学篮球训练的有效性。
关键词：小学体育教学;篮球训练活动;多样化
篮球训练对于促进小学生身体健康成长有着十分重要的意义，篮球训练是一项综合训练，不仅能够培养学生身体各方面的协调能力，同时也能够提升学生的团结意识和应变能力。但是目前由于多种原因导致小学篮球训练的效果并不理想，不仅没有达到进行篮球训练的教学目标，也未能促进小学生身体健康的发展。所以，在实际小学体育篮球训练中，教师要以小学生的身心发展特点为基础，展开多样化的篮球训练课程，调动小学生参与篮球训练的积极性，从而实现小学体育篮球训练的高效教学。
一、组织有趣的篮球游戏，激发学生的篮球训练兴趣
小学生在进行篮球训练中，很容易受到教学方式的影响，如果只按照传统单一的灌输式训练，久而久之，学生就会对篮球训练失去兴趣[1]。所以，在小学体育篮球训练过程中，教师要积极引入有趣的篮球游戏，改善枯燥乏味的训练过程，带动学生积极投入到篮球训练中，从而达到培养学生篮球技巧和锻炼学生身体素质的教学目标。基于小学生好动爱玩的天性，创设游戏化篮球训练内容，使小学生在游戏过程中学习篮球知识，激发学生的训练兴趣，提高小学体育篮球训练的教学质量。
例如，篮球训练中可以组织学生进行“投球积分”的游戏，即让全班同学排好队，分别在罚球线后进行投篮，教师在旁边做记录，学生在投篮时不可跨线以及动作要尽量标准，最终通过统计的数据得出哪位学生投进的数量最多，哪位学生的动作最规范，然后教师要对其给予一定的奖励。学生们在这个游戏中，体会到投篮得分的重要性，同时也逐渐掌握投篮的技巧和方式。实践证明，游戏化篮球训练活动能够有效激发学生训练兴趣，在实际篮球训练中，采用多样化篮球训练方式的教学效果更能够达到最终的教学目标。
二、开展竞争性篮球比赛，调动学生篮球训练积极性
体育课的教学过程，不单单是对体育知识和运动技能的传授，更重要的是结合比赛锻炼学生的身体素质。小学体育教学篮球训练中，开展竞争性的正规篮球比赛，是磨练学生篮球技术、提升篮球水平的重要手段，学生通过紧张、激烈的篮球比赛，不仅能够快速提升自身的篮球技术，同时培养学生拥有良好的体育素质和品德。篮球比赛的胜利不仅仅考验学生的个人能力，也需要团队之间完美配合，队员间要相互信任，培养默契，更重要的是在比赛中会出现很多不确定性的情况发生，这也培养学生的应对能力和心理素质[2]。
例如，教师在篮球训练中，可以根据学生实际情况，合理的把全班学生分成两个队伍进行篮球比赛，每个队伍分别派出五个队员上场比赛，其他人员作为替补，依次轮流上场，争取让每个学生都有机会参与比赛，同时教师要按照正规赛事的比赛规则进行裁判，进而增加学生对篮球比赛规则的认知与理解，有效提升学生的篮球技巧。
三、基于学生个体独特性，采取针对性篮球训练方式
篮球运动其实是一项团体之间进行的活动项目，实际比赛中两方的队伍都是由五个人组成且这五个人在团队中分别担当不同的角色和任务。对于小学高年级的学生来说，在体育篮球训练过程中，教师要基于学生的自身特点，尊重学生个体，采取针对性的篮球训练方式，对学生进行科学合理的训练，帮助学生取长补短，从而促进学生能够增加篮球训练的信心，达到更快更有效的训练效果。
例如，每个学生的身体素质和体型都会有所不同，对于身材高大的学生而言，相对其他身材比例较小或者体重较轻的学生来说，其跑动能力和弹跳能力就会显得比较薄弱，如果一直按照训练要求，对其进行运球、投球等训练，其篮球训练的效果基本不会很好，所以，针对这样的学生，教师应该着重训练其篮板下的能力，像争抢篮板球、卡位等篮球技巧，不仅能够发挥学生自身地长处，同时也能够有效提升学生的篮球训练效率。同样对于反应能力快、运球能力出色的学生，教师要对其着重训练运球和传球的能力和技巧等等。小学体育篮球训练中，教师要尊重学生个体特性，采取针对性的篮球训练方式，从而促进篮球训练整体教学水平的提升。
总而言之，随着我国社会的发展与进步，教师在重视学生的学习成绩以外，更应该注重学生的体质健康。小学教师要注重学校体育篮球训练教学，采用多样化篮球训练方式，发展培养学生的篮球技术，促进学生的身体素质和心理健康的有效提升。
参考文献：
[1]王颖聪.浅谈小学体育篮球训练的方法创新[J].读与写，2018，15（22）：196.
[2]谢忠秋.小学篮球训练方法初探[J].体育时空，2016，（5）：35.
关键词：小学体育教学;篮球训练活动;多样化
篮球训练对于促进小学生身体健康成长有着十分重要的意义，篮球训练是一项综合训练，不仅能够培养学生身体各方面的协调能力，同时也能够提升学生的团结意识和应变能力。但是目前由于多种原因导致小学篮球训练的效果并不理想，不仅没有达到进行篮球训练的教学目标，也未能促进小学生身体健康的发展。所以，在实际小学体育篮球训练中，教师要以小学生的身心发展特点为基础，展开多样化的篮球训练课程，调动小学生参与篮球训练的积极性，从而实现小学体育篮球训练的高效教学。
一、组织有趣的篮球游戏，激发学生的篮球训练兴趣
小学生在进行篮球训练中，很容易受到教学方式的影响，如果只按照传统单一的灌输式训练，久而久之，学生就会对篮球训练失去兴趣[1]。所以，在小学体育篮球训练过程中，教师要积极引入有趣的篮球游戏，改善枯燥乏味的训练过程，带动学生积极投入到篮球训练中，从而达到培养学生篮球技巧和锻炼学生身体素质的教学目标。基于小学生好动爱玩的天性，创设游戏化篮球训练内容，使小学生在游戏过程中学习篮球知识，激发学生的训练兴趣，提高小学体育篮球训练的教学质量。
例如，篮球训练中可以组织学生进行“投球积分”的游戏，即让全班同学排好队，分别在罚球线后进行投篮，教师在旁边做记录，学生在投篮时不可跨线以及动作要尽量标准，最终通过统计的数据得出哪位学生投进的数量最多，哪位学生的动作最规范，然后教师要对其给予一定的奖励。学生们在这个游戏中，体会到投篮得分的重要性，同时也逐渐掌握投篮的技巧和方式。实践证明，游戏化篮球训练活动能够有效激发学生训练兴趣，在实际篮球训练中，采用多样化篮球训练方式的教学效果更能够达到最终的教学目标。
二、开展竞争性篮球比赛，调动学生篮球训练积极性
体育课的教学过程，不单单是对体育知识和运动技能的传授，更重要的是结合比赛锻炼学生的身体素质。小学体育教学篮球训练中，开展竞争性的正规篮球比赛，是磨练学生篮球技术、提升篮球水平的重要手段，学生通过紧张、激烈的篮球比赛，不仅能够快速提升自身的篮球技术，同时培养学生拥有良好的体育素质和品德。篮球比赛的胜利不仅仅考验学生的个人能力，也需要团队之间完美配合，队员间要相互信任，培养默契，更重要的是在比赛中会出现很多不确定性的情况发生，这也培养学生的应对能力和心理素质[2]。
例如，教师在篮球训练中，可以根据学生实际情况，合理的把全班学生分成两个队伍进行篮球比赛，每个队伍分别派出五个队员上场比赛，其他人员作为替补，依次轮流上场，争取让每个学生都有机会参与比赛，同时教师要按照正规赛事的比赛规则进行裁判，进而增加学生对篮球比赛规则的认知与理解，有效提升学生的篮球技巧。
三、基于学生个体独特性，采取针对性篮球训练方式
篮球运动其实是一项团体之间进行的活动项目，实际比赛中两方的队伍都是由五个人组成且这五个人在团队中分别担当不同的角色和任务。对于小学高年级的学生来说，在体育篮球训练过程中，教师要基于学生的自身特点，尊重学生个体，采取针对性的篮球训练方式，对学生进行科学合理的训练，帮助学生取长补短，从而促进学生能够增加篮球训练的信心，达到更快更有效的训练效果。
例如，每个学生的身体素质和体型都会有所不同，对于身材高大的学生而言，相对其他身材比例较小或者体重较轻的学生来说，其跑动能力和弹跳能力就会显得比较薄弱，如果一直按照训练要求，对其进行运球、投球等训练，其篮球训练的效果基本不会很好，所以，针对这样的学生，教师应该着重训练其篮板下的能力，像争抢篮板球、卡位等篮球技巧，不仅能够发挥学生自身地长处，同时也能够有效提升学生的篮球训练效率。同样对于反应能力快、运球能力出色的学生，教师要对其着重训练运球和传球的能力和技巧等等。小学体育篮球训练中，教师要尊重学生个体特性，采取针对性的篮球训练方式，从而促进篮球训练整体教学水平的提升。
总而言之，随着我国社会的发展与进步，教师在重视学生的学习成绩以外，更应该注重学生的体质健康。小学教师要注重学校体育篮球训练教学，采用多样化篮球训练方式，发展培养学生的篮球技术，促进学生的身体素质和心理健康的有效提升。
参考文献：
[1]王颖聪.浅谈小学体育篮球训练的方法创新[J].读与写，2018，15（22）：196.
[2]谢忠秋.小学篮球训练方法初探[J].体育时空，2016，（5）：35.