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聋生沟通与交往能力的提升备受关注,湖南省株洲市特殊教育学校基于聋生身心发展状况,紧扣聋生需求,以“手语翻译”为切入点,以科技创新为突破口,探索运用现代科学技术促进聋生沟通与交往能力发展的新路径。
以手翻平台为载体,构建聋生沟通与交往新模式
【摘 要】
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聋生沟通与交往能力的提升备受关注,湖南省株洲市特殊教育学校基于聋生身心发展状况,紧扣聋生需求,以“手语翻译”为切入点,以科技创新为突破口,探索运用现代科学技术促进聋
【机 构】
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湖南省株洲市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“区域性随班就读支持服务体系的建设和实践研究”(立项批准号:XJKO16CZXX083)阶段研究成果
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