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KWL是国内外阅读教学过程中常使用的一种引导性阅读策略,能使学习者对阅读文本的意义和文体特征更深入地理解和掌握,增强学习兴趣和学习自主性。KWL+理论是对KWL理论的进一步延伸和运用。该文主要运用KWL+模式指导我校理工科学生的一本读写课堂教学,“以读促写”“读写并重”能有效促进学生读写能力的提高,刺激学生积极思考、自主学习。