【摘 要】
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初中的信息技术课一般开始时都是些理论课.教师在讲解这些课程时,感觉讲得特累,学生也听得特累.因此,学生学习的兴趣远不及能带给他们创作激情的应用软件,更不能与掌握后能让
【机 构】
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新疆生产建设兵团第十师北屯中学,新疆,836099
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初中的信息技术课一般开始时都是些理论课.教师在讲解这些课程时,感觉讲得特累,学生也听得特累.因此,学生学习的兴趣远不及能带给他们创作激情的应用软件,更不能与掌握后能让他们在网上尽情畅游的网络知识的热情相比.针对这种情况,我结合自身这几年的一些教学经验来谈谈初中信息技术课程中理论课的一些教学方法,以期能有“抛砖引玉”之效.
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