《三字经》中曰:“人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁”。可见,一个人自出生后,其行为习惯的好坏,非先天所决定,而是在于后天所致。可谓“近朱者赤,近墨者黑”。
　　孩子是祖国的未来,行为习惯的好坏直接关系到儿童是否能健康成长,是否会成为社会的有用之才;关系到一个家庭的和睦,社会的稳定与发展,一个民族的兴衰;也关系到一个国家的前途与命运。因此,儿童行为习惯的早期教育显得尤为重要。
　　儿童不良行为习惯的表现突显:在家是“小公主”“小皇帝”,以自我为中心,过着饭来张口,衣来伸手的贵族生活,稍不顺心就大发脾气,甚至还会走向极端。学校里,缺乏同学之间的沟通与交流,倒是相互间在物质生活方面攀比心理严重;缺乏主动学习积极性,学习成绩好坏一个样,学与不学一个样。因为没有任何危机感,也就没有学习的动机与动力;缺乏社会公德意识,在公共场合大声喧哗,乱丢垃圾,出口成“脏”,上公交车抢座位,对需要照顾的老人视而不见,自私心理严重。
　　俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆”,“父母是孩子最好的老师”,作为孩子的第一监护人--父母,正确引导和教育孩子是义不容辞的责任。首先,父母应具有高度的责任意识,视培养对社会有用人才为已任,做到身正为范,言传身教,了解儿童的心理特点,不能只顾取悦孩子,不计后果,告诉孩子不该做的事不做,不该说的话不乱讲,多与孩子沟通的交流,随时掌握孩子的动态,即使常年因外出务工或异地工作,也不能让孩子缺乏父爱与母爱。在生活富裕的今天,父母还应有意创设逆境,让孩子尝试小的挫折,培养孩子承受挫折的能力,教给克服受挫折心理及战胜困难的信心和勇气。
　　学校教育也至关重要,由于教育主管部门对老师和学生的考核只注重教学成绩的考核,在大力提倡素质教育的今天,老师们也不得不重考核科目教学,轻德育教育。受“不得体罚或变相体罚学生”的束缚,放弃对学生的思想品德教育。学校教育、家庭教育的相互推诿现象严重。因此,在“德育为首,教学为中心,安全第一”的今天,德育工作不能成为一句空话,真正做好让学生成长,让家长放心,让社会满意的教育。
　　网络信息时代的今天,小学生进网吧打游戏现象严重,个别孩子网瘾成性,沉迷于游戏中的凶杀打斗中,严重影响孩子的身心健康。作为家长,老师、社会应三管齐下,教育孩子应把主要精力放在学习上,从小培养学生“我要学”的主動积极性。
　　“十年树木,百年树人”,培养一个对社会有用人才是一个漫长的工程,但对儿童的早期教育绝对不容忽视。
　　
　　收稿日期:2010-06-12