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摘
根植习题沃土 笑看育人花开
【摘 要】
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摘 要：统编小语教材总主编温儒敏教授在讲话中指出“统编语文教材编写理念中最重要的一条，是‘立德树人’。使用新教材，首先要考虑的也应当是‘立德树人’。”本文从“通读教材，探寻习题育人点”“梳理习题，整合习题育人点”“精心设计，巧用习题育人点”“反思小结，延伸习题育人点”四个方面，阐述用好习题资源，借习题沃土培植育人幼苗，是语用与树人圆融的可行路径。 关键词：统编教材;立德树人;语用;习题 一、通
【出 处】
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课堂内外·小学教研
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
【摘 要】 2017年江西省中考思想品德学科试卷，题型结构合理，形式新颖，内容鲜活，语言简洁，考点覆盖面广，综合性强，几乎每题都涉及多个交叉考点。笔者参加了2017年江西省中考思想品德学科阅卷，现将从基础知识的考察、审题技巧、时政热点的掌握、简答题的规范答法等方面与大家剖析分享。 【关键词】 思想品德；阅卷分析 2017年江西省中考思想品德学科试卷，题型结构合理，形式新颖，内容鲜活，语言简洁，
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主持人语 “教师即研究者”日益成为当今教育界的共识，这一理念的倡导和实施是想让教师获得主动发展，享受教育教学的幸福。在实践中，教科研管理者们探索到了微型课题研究是开启教师自我研究最恰切的方式，而在多年后，单打独斗又深陷烦琐事务的一线教师如何将个体研究有效地持续下去？微型课题研究如何真实地应用于教育教学现场并实现贴地飞行？区域教育科研如何打破校际、学科问的隔阂走向合作共赢？江苏省苏州市吴中区的教师
【摘 要】 我们在把握小说主题时千万不能把多元化的理解变成不顾小说本身内容的随意曲解。只要明确并掌握了小说各要素和主题的关系，加以平日的训练，定能在考场上用10分钟左右的时间把一篇小说读懂，方能在考场上方寸不乱，成竹在胸，最终拨开云雾，天日得见。 【关键词】 高考；阅读；小说 主题是小说的灵魂，灵魂统帅一切。 高考小说阅读主要考察学生对小说整体构思的把握，对线索的铺设，以及各部分内容之间关联
【摘 要】优质高中研究生工作站是高等学校为培养复合型、应用型、创新型高层次技术人才，在基础教育高中阶段学校设立的研究生培养的创新实践基地，它对进站研究生的实践教育和设站学校教育事业的发展都有积极作用。实践表明，它是极具推广应用价值的。以江阴高中的“实践范例”来解读研究生工作站的建构理念、运行策略和实践成果。 【关键词】研究生工作站；建构理念；运行策略；实践成果 【中图分类号】G451 【文献标
2017年4月，由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的重大学术评价成果《2016年度复印报刊资料转载指数排名》权威发布。《江苏教育》第四次入选“复印报刊资料”重要转载来源期刊。这是继年初被国家新闻出版广电总局认定为“学术期刊”后《江苏教育》的又一项殊荣。 基础教育教学类期刊排名榜依据人大复印报刊资料旗下12种基础教育教学类期刊2016年全文转载的论文数
【摘要】当代国内外教育培训理论为教师培训课程设计提供了重要参照。县域教科研骨干专题式研修班以“教师专业发展连续性”为思路，变革培训运作方式;以“双路径”理论为导向，突破培训目标单一的技能关注;以“专业重构理论”为支撑，重视培训课程的适应导向;网络化教师培训理论催生对培训课程设计中角色相互关系的关注。 【关键词】教师培训理论;教师培训课程;课程设计 【中图分类号】C451 【文献标志码】A 【文
江苏省从今年起开展乡村教师定向培养工作，纳入普通高等学校年度招生计划，列为本科高校提前批次，2016年定向招生2076名，涉及12个省辖市、55个县（市、区），分别由南京晓庄学院、江苏师范大学等7所院校组织培养。（《中国教育报》2016年8月29日）
【摘 要】新教师培养，是新建学校遇到的普遍性问题，苏州大学实验学校从新教师站稳课堂入手，修炼于内、塑形于外，帮助新教师实现身份转变，树立职业形象，用多种手段引领他们扎实每日之功：上好每堂课，确立自己的教学理念，以学、研、教、训一体化培养路径，对新教师实行学科回炉、专业重塑，帮助他们规划自己的职业生涯，确立终身追求的职业理想。 【关键词】教师身份;职业形象;师生沟通 【中图分类号】G451 【文