立足时代 关注社会 弘扬正气

来源 :课堂内外·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljl640211
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】 2017年江西省中考思想品德学科试卷,题型结构合理,形式新颖,内容鲜活,语言简洁,考点覆盖面广,综合性强,几乎每题都涉及多个交叉考点。笔者参加了2017年江西省中考思想品德学科阅卷,现将从基础知识的考察、审题技巧、时政热点的掌握、简答题的规范答法等方面与大家剖析分享。
  【关键词】 思想品德;阅卷分析
  2017年江西省中考思想品德学科试卷,题型结构合理,形式新颖,内容鲜活,语言简洁,考点覆盖面广,综合性强,几乎每题都涉及多个交叉考点,试题多取材于江西时事,充盈浓郁的地方特色和生活气息,易激起学生的情感共鸣。笔者参加了2017年江西省中考思想品德学科阅卷,现将一些值得同学们警醒与注意的问题与大家剖析分享。
  一、基础知识薄弱 未能融汇贯通
  在阅卷中,笔者发现,不少同学仍然对开卷考试存在认识误区,认为翻书就能找到答案。故平时,不重视对思想品德学科基础知识的理解,导致基本知识点理解不到位,基础知识储备不足、知识面狭窄,不能根据材料迅速再现所学知识。对基础知识掌握过于生疏等。
  二、未能重视审题 作答思路守舊
  审题是关键。解答时,同学们要做到读材料,真审题,提取有效信息,找到答题的突破口,从而扣准作答方向。如:分析评论题,通过考查依法治国,公平与正义,法律与道德的关系等有关知识,要求学生具有一定的分析能力、归纳能力和解决问题的能力。此外,还要开放性思维,能从多个角度全面分析材料,组织答案。然而,从阅卷的情况来看,部分同学们要么所命题目无法同时概括三则材料,要么所拟题目偏离材料内容;有的同学分只是随意摘抄材料,有的答案字数不够,有的角度重复、语言累赘。
  三、忽略时政热点 忽视社会生活
  历年来,江西省中考思想品德学科试卷命题皆立足于教材,源于生活。因此,只有立足于时代,关注热点,重视社会生活,才能拓宽知识面,开阔眼界,增长见识,取得满意分数。追击重大时政热点,试卷涉及重大科技成就、社会主义先进文化建设、中国地位、依法治国等重大热点;关注社会生活热点,试卷涉及社会主义价值观均是弘扬社会正气,深化广大初中学生的思想道德情感;不忘记常考热点,如程氏家族家训反映出的孝老敬亲等中华优秀传统美德、以反腐优秀作品《人民的名义》为代表的社会主义先进文化等是中考常考热点。
  四、未能深化情感 思维模式僵化
  近年来,以社会主义核心价值观为导向,引导同学们通过对材料的阅读、感悟,形成正确的思想情感,升华道德品质,增强法治观念和社会责任感是江西省中考思想品德学科试题命题一个特色。解答时,同学们多思考向善的正能量。
  五、作答不严谨 缺乏条理性
  规范答题需做到以下三点:一是字迹清楚、书写整洁规范、没有错别字;二是紧扣题意、条理清楚、分点作答;三是段落层次分明、标点符号正确。
  【参考文献】
  [1] 郭旭东. 思想品德网络阅卷的特点与反思[J]. 中学政治教学参考,2011(11).
其他文献
【摘 要】 海尔的管理模式给海尔集团带来了巨大的成功,本文通过分析它的自主管理模式,结合当今学校制度管理的不足之处,剖析了对学校教师实行自主管理的重要性,提出了学校实施自主管理、自主创新的措施和方法。  【关 键 词】 海尔模式;自主管理;重要性;实施  对于管理,西方曾流行两大理论,称为X理论和Y理论。X理论认为,管理是一个指挥他人的工作、控制他人的活动、调整他人的行为以满足组织需要的过程,管理
生态教育有五大实践工程,分别是区域教育、学校文化、学科教学、教师发展和课程建设。教师发展是五大实践工程中的重要工程,名师团队建设又是教师发展中的重中之重。十几年来,我们一直坚持“生命为本,向生而生”的教育理念,积极倡导并努力践行“教育即生态”的教育主张,不断建构并描述生态教育之理想画卷:研究生命的样态,改善生活的状态,绽放生长的姿态,让教育的春天百花齐放、万紫千红,让教育春天里的每一个生命都精彩无
1977年10月恢复高考,当时的高考是各省出题考试,云南省的高考语文的作文题目是:《青松赞》和《攻书莫畏难》。要求考生从以上两个作文题目中选择一个写作。具体要求是《青松赞》写成抒情散文,《攻书莫畏难》写成议论文。我当时考虑的是,写自己最熟悉的事情,说内心的实话,抒发自己的真实情感,首先打动自己,才能打动别人,获得评分老师的好感,故我选择了《攻书莫畏难》。我的构思分四个层次,写作提纲如下:  第一,
【摘 要】 关注未成年人思想道德建设,培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人,既是一项长远的战略任务,又是一项紧迫的现实任务。我们必须充分认识青少年在国家发展中的重要地位,推进未成年人思想道德建设的方法创新。  【关 键 词】 未成年人思想道德建设;家校联系;数字化建设  2012年11月29日,习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出:“实现中华民族伟大复兴,就是中
摘 要:创造力的培育重心是提升幼儿自主解决问题、理解问题、灵活思考问题以及巩固幼儿发展的综合能力。因此,将创造力融入美术教育,能促使幼儿进行创造与联想,激发幼儿的审美情感思想。基于此,文章就幼儿美术教育中创造力的培养方法进行了探讨。  关键词:自主创造;幼儿美术;培养  一、运用涂鸦课程,提升幼儿表达能力  涂鸦课程可让幼儿根据自己的理解进行美术创作,思考不同事物之间的联系,进而在发现问题的过程中
【关键词】教师;五级台阶;专业成长  【中图分类号】G451 【文献标志码】D 【文章编号】1005-6009(2016)65-0007-03  人生中总有一些铭刻在心的场景,让人难以忘怀!  1999年8月7日晚,江苏省高邮师范学校毕业前的班级联欢会上,恩师金成梁(江苏省特级教师,享受国务院特殊津贴的教育专家)哽咽着说:“我们班同学中将来如果不出现一位特级教师,我将终生遗憾!”在心灵为之一振的同
【摘要】课程标准要求教师在数学教学活动中,对学生的知识技能、数学思考、问题解决,情感态度四个方面进行达标训练,重视课堂上学生的主体地位,让学生自主学习,激发学生学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,提高发现问题、分析和解决问题的能力。  【关键词】课程标准;课堂教学;主体  近段时间听了很多节数学老师的公开课,我发现,许多老师好像就是生怕学生不懂,一定要多讲给学生听。我认为教师应该多给学生自主学习的
摘 要:学生写作文,语文老师批改,这似乎是一件天经地义的事情。老师的精批细改看似对学生负责,实则剥夺了学生修改习作的权利,令很多孩子失去写作的兴趣和信心。统编版教材习作要求中明确提出“让学生修改习作”,并在园地中编排了相关内容。教师可以试着把修改习作的权利还给学生,在指导学生修改习作方面做一些尝试,并在实践的过程中不断思考和探索,旨在激发学生的写作兴趣,培养学生养成修改习作的习惯,逐步提高学生的写
【摘 要】教研组建设是学校教育教学质量和品质提升的关键工程。信息技术的不断发展,现代人交往方式的变革,现代社群文化的日益发展,也给学校教研组建设带来了全新的文化气息。基于现代社群文化的教研组建设,通过对教研组社群文化构建、社群价值理念引领和交流共享平台培育等途径,初步梳理出基于现代社群文化的教研组建设的四种策略。  【关键词】社群文化;专业社群;教研组建设  【中图分类号】G451 【文献标志码】
因为幸福完整,教育不再仅仅是一种行业,而是融入生活,成为人生的重要组成部分;因为幸福完整,教师不再仅仅是一种职业,而是激发潜能,在不断成长中绽放自我的光芒,让我们过一种幸福完整的教育生活——我们期待着,并为之不懈努力!   ——朱永新   提起朱永新和他的新教育,可谓是知者众多。为什么这么有名,可能与他所倡导的教育哲学有關:过一种幸福完整的教育生活。这话说到了大多数教师的心坎里,可谓是“夫子言