【摘 要】
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新课程一再强调,在课堂教学中,要以学生为主体,重视学生主动参与学习的全过程.但在实际的小学数学教学中,学生参与学习的种种表现,确实值得我们去反思.rn[现象摘录]rn现象1:
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新课程一再强调,在课堂教学中,要以学生为主体,重视学生主动参与学习的全过程.但在实际的小学数学教学中,学生参与学习的种种表现,确实值得我们去反思.rn[现象摘录]rn现象1:一位教师教一年级的“20以内加、减法的口算”一课,在练习环节,教师出示20以内加、减法的口算卡,要求学生立刻站起来抢答.结果,全班每个学生都先后站起来回答,场面轰轰烈烈.
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