【摘 要】
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<正>新课程标准要求小学语文教师必须具备更高的文本解读能力。文本解读是教师专业知识、语言技能、审美价值、伦理情操等方面的综合素质的体现。文本解读的能力是提高教师语
【出 处】
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)
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<正>新课程标准要求小学语文教师必须具备更高的文本解读能力。文本解读是教师专业知识、语言技能、审美价值、伦理情操等方面的综合素质的体现。文本解读的能力是提高教师语文素养的必然要求。而现今不少教师在这一方面仍有许多不足之处,这样就影响了语文课堂教学的有效性,所以提高语文教师文本解读的能力是迫在眉睫之事。当然,文本的类型不同,文本解读的策略也不同,本文针对写人类文章的文本解读提出一些解读策略。
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