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【摘 要】随着新课程改革的深入开展，对小学教师的综合素质要求越来越高。这就要求我们工会为小学教师营造一个积极发展的氛围，把提高小学教师队伍的整体素质作为一项战略任务抓紧抓好。基于此种情况，本文主要针对如何发挥工会的作用切实提高小学教师队伍的综合素质展开论述。
【关键词】工会；小学教师；综合素质
小学教师队伍综合素质的高低直接会影响到学校的办学质量和长远发展。随着现代教育改革的迅速开展，越来越多的工会把工作的着眼点转移到如何营造学校发展氛围，提高小学教师队伍的综合素质上面来。那么，究竟如何有效发挥工会的重要作用，切实提高小学教师队伍的综合素质呢？下面，我谈谈自己的几点看法。
1 开展学习创建活动，有效提高小学教师的综合素质
基于目前很多小学教师的专业技能水平不均衡以及人才结构分布不合理的现况，为了提高小学教师的综合素质，工会有必要广泛的组织和开展小学教师教学技能方面的培训，争取可以在这些培训的基础上全面提高小学教师的综合素质。例如，工会可以运用训干结合、以赛代训的方式对小学教师进行培养。在这些竞赛的组织过程中，我们可以很容易发现小学教师所存在的教学技能缺陷和技术特长，然后再根据竞赛所反馈的实际情况提优补缺，因地制宜的加强对小学教师的培训。除此之外，工会还要积极鼓励和引导小学教师参与到工会组织的教学创新活动当中，让小学教师敢于发言和献策，把一些新教学方法用于学校的教学当中。工会管理者还要深入小学教师队伍，和小学教师进行零距离的沟通，了解他们迫切需要的教学技能培训，然后再在以后的培训当中加以改进。争取不断提高小学教师的整体素质，为学校培养更多的优秀小学教师。
2 开展思想道德教育，有效提高小学教师的综合素质
为了进一步提高小学教师队伍的综合素质，首先要做的就是要积极开展思想道德教育以及宣传活动，让小学教师在这些活动中不断提高自己的思想认识。思想道德教育主要是通过相关的座谈会和读书活动等，教育小学教师要爱岗敬业、尊老爱幼、对学校感恩、对社会感恩等，全面提升小学教师的思想道德素质。
2.1加强对小学教师的道德教育
小学教师良好思想道德品质的形成主要依赖于工会良好的思想道德教育。但是遗憾的是，随着我国市场经济的快速发展，很多小学教师的人生观和价值观都发生了巨大的变化。小学教师的人生观和价值观正在朝着多元化的方向发展。在这样的大背景下，对于工会的道德教育模式和道德教育方法都提出了新的要求。因此，工会要想加强对小学教师的思想道德教育，必须要借助一个良好的德育平台。而这样一个德育平台的建设相对比较困难，它需要依托一个健全的网络基础和一个有效的计算机技术。据本人的调查和了解，很多工会在德育平台的建设方面几乎是空白的。因此，要想加强对小学教师的道德教育，工会必须要在德育平台的建设上有所投入。只有具备一个良好的德育平台，才可以很好的开展思想道德教育活动。除此之外，工会还需要充分结合小学教师的特点制定一套符合小学教师的德育模式。符合小学教师实际的思想道德教育模式才是最好的教育模式。就拿本工会来说，本工会在制定道德教育模式的时候，并没有照搬其他工会的德育模式，而是充分结合小学教师的特点对小学教师进行道德教育。比如，经常组织小学教师到国内其他办学较好的小学进行参观、培训等，在参观培训的过程中充分的体验到了一个小学教师所要具备的职业道德和素质。
2.2积极开展道德教育活动
除了要进行适当的道德教育，工会还需要适当的开展一些有意义的道德活动，这对于提高小学教师的综合素质是一个关键环节。工会在开展道德教育活动的时候不应拘泥于传统的道德教育活动形式，应该大胆的开拓和创新。道德教育活动的内容应该在专业素养和职业道德的基础上有所拓展，比如多进行一些关于小学教师的人生观、价值观、生活观等方面的教育活动，让职工在这些道德教育活动中感受到道德的重要作用，也更有利于小学教师综合素质的不断提高。通过对小学教师进行人生观、价值观以及生活观方面的教育活动，可以很好的培养小学教师忠诚、踏实的优良品质，为学校培养出一批踏实肯干的小学教师。
2.3创建良好的道德建设的机制
要想加强对小学教师的道德教育，工会必须要有一个健全的道德培养机制。比如，如何开展小学教师的道德建设、开展小学教师道德教育需要有一个什么样的制定规范、如何加强道德教育力度的监管都需要一个健全的体制。对于工会来说，要想加强对小学教师的思想道德教育，必须要有一个明确的目标：要让小学教师的道德达到一个什么样的高度。只有具备明确的目的在开展小学教师思想道德教育的时候才可以有的放矢。在制定一定的目标之后，在具体实施对小学教师的思想道德教育的过程中，还需要有一定的体制规范，这样才能便于对小学教师道德建设的管理。最后，也是最为关键的，就是工会需要对小学教师的思想道德和行为有一个健全的规范，在制定规范的基础上对小学教师的道德进行定期考核，做到对小学教师思想道德的全面考察。然后再根据考核的具体情况调整思想道德教育方法和措施。
3 结语
总之，在当前的形势下，工会要积极的、不断加强对小学教师的思想道德教育、教学技术技能培养，促使小学教师可以不断学习和发展，提高自身的综合素质。由于篇幅有限，在此就不作过多的论述。本文写作的目的只是希望可以起到抛砖引玉的作用，引导更多的相关人士参与到该问题的研究当中来，出谋划策。
参考文献：
[1] 郑国兴. 浅议新形势下工会的思想政治工作[J]. 职业. 2009（09）
[2] 曲佳. 学校工会思想政治工作的创新思考[J]. 理论学习. 2007（09）
[3] 吴利萍. 浅谈如何做好新时期学校思想政治工作[J]. 考试与评价. 2002（10）
【关键词】工会；小学教师；综合素质
小学教师队伍综合素质的高低直接会影响到学校的办学质量和长远发展。随着现代教育改革的迅速开展，越来越多的工会把工作的着眼点转移到如何营造学校发展氛围，提高小学教师队伍的综合素质上面来。那么，究竟如何有效发挥工会的重要作用，切实提高小学教师队伍的综合素质呢？下面，我谈谈自己的几点看法。
1 开展学习创建活动，有效提高小学教师的综合素质
基于目前很多小学教师的专业技能水平不均衡以及人才结构分布不合理的现况，为了提高小学教师的综合素质，工会有必要广泛的组织和开展小学教师教学技能方面的培训，争取可以在这些培训的基础上全面提高小学教师的综合素质。例如，工会可以运用训干结合、以赛代训的方式对小学教师进行培养。在这些竞赛的组织过程中，我们可以很容易发现小学教师所存在的教学技能缺陷和技术特长，然后再根据竞赛所反馈的实际情况提优补缺，因地制宜的加强对小学教师的培训。除此之外，工会还要积极鼓励和引导小学教师参与到工会组织的教学创新活动当中，让小学教师敢于发言和献策，把一些新教学方法用于学校的教学当中。工会管理者还要深入小学教师队伍，和小学教师进行零距离的沟通，了解他们迫切需要的教学技能培训，然后再在以后的培训当中加以改进。争取不断提高小学教师的整体素质，为学校培养更多的优秀小学教师。
2 开展思想道德教育，有效提高小学教师的综合素质
为了进一步提高小学教师队伍的综合素质，首先要做的就是要积极开展思想道德教育以及宣传活动，让小学教师在这些活动中不断提高自己的思想认识。思想道德教育主要是通过相关的座谈会和读书活动等，教育小学教师要爱岗敬业、尊老爱幼、对学校感恩、对社会感恩等，全面提升小学教师的思想道德素质。
2.1加强对小学教师的道德教育
小学教师良好思想道德品质的形成主要依赖于工会良好的思想道德教育。但是遗憾的是，随着我国市场经济的快速发展，很多小学教师的人生观和价值观都发生了巨大的变化。小学教师的人生观和价值观正在朝着多元化的方向发展。在这样的大背景下，对于工会的道德教育模式和道德教育方法都提出了新的要求。因此，工会要想加强对小学教师的思想道德教育，必须要借助一个良好的德育平台。而这样一个德育平台的建设相对比较困难，它需要依托一个健全的网络基础和一个有效的计算机技术。据本人的调查和了解，很多工会在德育平台的建设方面几乎是空白的。因此，要想加强对小学教师的道德教育，工会必须要在德育平台的建设上有所投入。只有具备一个良好的德育平台，才可以很好的开展思想道德教育活动。除此之外，工会还需要充分结合小学教师的特点制定一套符合小学教师的德育模式。符合小学教师实际的思想道德教育模式才是最好的教育模式。就拿本工会来说，本工会在制定道德教育模式的时候，并没有照搬其他工会的德育模式，而是充分结合小学教师的特点对小学教师进行道德教育。比如，经常组织小学教师到国内其他办学较好的小学进行参观、培训等，在参观培训的过程中充分的体验到了一个小学教师所要具备的职业道德和素质。
2.2积极开展道德教育活动
除了要进行适当的道德教育，工会还需要适当的开展一些有意义的道德活动，这对于提高小学教师的综合素质是一个关键环节。工会在开展道德教育活动的时候不应拘泥于传统的道德教育活动形式，应该大胆的开拓和创新。道德教育活动的内容应该在专业素养和职业道德的基础上有所拓展，比如多进行一些关于小学教师的人生观、价值观、生活观等方面的教育活动，让职工在这些道德教育活动中感受到道德的重要作用，也更有利于小学教师综合素质的不断提高。通过对小学教师进行人生观、价值观以及生活观方面的教育活动，可以很好的培养小学教师忠诚、踏实的优良品质，为学校培养出一批踏实肯干的小学教师。
2.3创建良好的道德建设的机制
要想加强对小学教师的道德教育，工会必须要有一个健全的道德培养机制。比如，如何开展小学教师的道德建设、开展小学教师道德教育需要有一个什么样的制定规范、如何加强道德教育力度的监管都需要一个健全的体制。对于工会来说，要想加强对小学教师的思想道德教育，必须要有一个明确的目标：要让小学教师的道德达到一个什么样的高度。只有具备明确的目的在开展小学教师思想道德教育的时候才可以有的放矢。在制定一定的目标之后，在具体实施对小学教师的思想道德教育的过程中，还需要有一定的体制规范，这样才能便于对小学教师道德建设的管理。最后，也是最为关键的，就是工会需要对小学教师的思想道德和行为有一个健全的规范，在制定规范的基础上对小学教师的道德进行定期考核，做到对小学教师思想道德的全面考察。然后再根据考核的具体情况调整思想道德教育方法和措施。
3 结语
总之，在当前的形势下，工会要积极的、不断加强对小学教师的思想道德教育、教学技术技能培养，促使小学教师可以不断学习和发展，提高自身的综合素质。由于篇幅有限，在此就不作过多的论述。本文写作的目的只是希望可以起到抛砖引玉的作用，引导更多的相关人士参与到该问题的研究当中来，出谋划策。
参考文献：
[1] 郑国兴. 浅议新形势下工会的思想政治工作[J]. 职业. 2009（09）
[2] 曲佳. 学校工会思想政治工作的创新思考[J]. 理论学习. 2007（09）
[3] 吴利萍. 浅谈如何做好新时期学校思想政治工作[J]. 考试与评价. 2002（10）