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阿e、阿标、你们说，真有外星人存在吗?
外星人真的存在吗
【摘 要】
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阿e、阿标、你们说，真有外星人存在吗?
【出 处】
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语文世界(小学版)
【发表日期】
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2010年11期
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大自然给了我们许许多多的启示，不信的话请看下面的镜头。 镜头一：人们看到了蝙蝠在夜里飞行，而且不管怎么飞也不会与任何东西相撞。难道是因为它的眼睛明亮吗？为此，科学家做了多次不同的实验，发现了蝙蝠在夜里飞行的奥秘。它靠的不是敏锐的视力，而是嘴巴和耳朵的配合。蝙蝠在飞行的时候，会发出超声波。一旦遇见障碍物，它会反射回来，传到蝙蝠的耳朵里。人们由此得到启发，从而发明了雷达。 ………… 大自然真是我
俗话说：“兴趣是最好的老师”。学生的习作兴趣一旦被调动、培养起来，他们就会注意观察周围的人和事，就会把习作看成内心的满足，而不是负担，就会认真地写好每一篇作文。因此，在作文教学中，教师要根据学生的生活实际和心理特点，创造条件，提供素材，融入景物，引导学生展开想象等，以激发学生的习作兴趣，从而调动学生习作的积极性，提高作文水平。 一、观察实物，激发兴趣 针对学生在写状物类的作文时，不能按顺序描写
目前，有的农村小学的语文教师忽视口语交际教学，在教学过程中只注重传授学科知识，注重学生的考试成绩，导致学生的普通话水平低，表述事情词不达意；讲述或回答问题时语言缺乏逻辑性；听他人说话不专心，难以把握要领。 怎样才能提高农村小学生的口语交际能力呢？ 一、营造口语交际的和谐氛围 在口语交际的课堂上，有许多学生不愿意开口，不是他们不会说、不能说，而是害怕说错被同学笑话。因此，营造和谐民主的口语交际
来到医院，医生给我拍了一张X光片，发现我的左手骨折了。妈妈知道这个消息后，脸色变得苍白起来，急得团团转。医生给我开了一些药，让我回家服用。回家的路上，妈妈小心翼翼地搀扶着我，生怕碰到我受伤的手。在我左手骨折、康复的那些日子里，妈妈天天陪伴着我，细心地照顾我。直到我完全康复后，她才放心。 这件事过去好几年了，我至今难忘。现在回想起来，我明白了母爱的伟大。 [摘自北京望花路小学四（二）班孙仁灏《难
森林边的房子里，住着一个护林人。护林人养着许多鸡。 这天，护林人扛着猎枪从外面回来，在家门口看见一只狐狸叼着自己养的一只鸡想逃跑。护林人立即把猎枪对准了狐狸。 狐狸大惊失色，急忙放下鸡，跪在护林人面前直磕头：“求您别杀我，只要您放了我，我会报答您的！我每天给您送一只山鸡来！” 护林人同意了：“你说话要算数，否则下次遇见你，二话不说先枪毙了你！” “算数！算数！”狐狸斩钉截铁地说。 狐狸没
“烛光中你的笑容，暖暖的，让我感动……”在摇曳的烛光中，我又想起您——敬爱的谢老师！ 有人问我：你对谢老师就那么有感情吗？是的！我肯定地回答。谢老师在很多同学的心目中是庄重、严肃、不可亲近的，可我却不这么认为。我倒觉得谢老师是我的知心朋友，不信的话请听我讲述一段小插曲—— 我们全班同学一向敬重她的才华和事业心，但说实话，谁都受不了她那阴沉沉的严肃面孔。有一次，在“说说心里话”的主题班会上，我鼓
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育腾教育文学社简介 河南郑州育腾教育文学社是由大学教师董育腾于1996年创办的，历经十多年的风雨，培育了众多的社员，赢得了家长及学生的好评。 2010年8月，育腾教育文学社投资100万，研发多个课题，全面培养社员的才艺。目前，董老师以十多年一线实战教学经验的智慧积淀，启动研发“思维规律数学”。特别引进国外先进的教育理念，以体验培训为主，以“互动、体验、交流、运用、巩固”为辅的训练模式，激励学生