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职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足，办学条件较差，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。因此，关注职业教育围绕“人”的四个热点问题，以及放眼国外的高等职业教育，无论是美欧模式，还是以日本、韩国、新加坡等为代表的亚洲模式，这些无疑对微观层面高职院校的发展将会有一定的推进作用。