【摘 要】
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近年来,全国各地多个城市,如武汉、上海、深圳等相继提出推行“新中考”。“新中考”背景下,初中教学更多关注学业压力、是否偏科、学习基础以及体能素质等多个层面的内容。而语文课程作为初中教学的主要课程之一,在新中考背景下也应做出相应改变,关注学生学习主动性和自学能力的提升,以更好地提升学生学习成效,为学生未来的学习奠定扎实的基础。
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近年来,全国各地多个城市,如武汉、上海、深圳等相继提出推行“新中考”。“新中考”背景下,初中教学更多关注学业压力、是否偏科、学习基础以及体能素质等多个层面的内容。而语文课程作为初中教学的主要课程之一,在新中考背景下也应做出相应改变,关注学生学习主动性和自学能力的提升,以更好地提升学生学习成效,为学生未来的学习奠定扎实的基础。
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2020年,在中国杭州西湖大学内,一场由中国美术学院研究生和西湖大学研究生联合创作的展览实现了传统艺术在“科艺融合”上的探索。在这次展览中,虽然新媒体艺术仍然是亮眼的创作媒介,但是更令人眼前一亮的是传统艺术学科国画、书法在此次“科艺融合”创作中的呈现。该文以展览中的一组国画艺术家与科学研究者联合创作的作品为例,说明在科艺融合视角下,如何实现传统艺术的当代作为,并为传统艺术的当代发展提出建议。
日式传统纹样题材广泛,有着丰富的表现形式,其内涵丰富,深受大众喜爱。纵观日本文化发展史可发现,日本传统纹样的出现并不是绝对的本土文化符号化的表现,而是在早期文化交流背景下,日本文化对外来文化的接纳、吸收、融合,最终达到本土化。该文以日本传统纹样的发展为切入点,分析日本本土文化的发展脉络,探究在不同时代背景下日本传统文化的发展趋势。
我喜欢夜晚，因为它给人迷人而又神秘的感觉。 月亮升起来了，金黄金黄的，徐徐地穿过一缕缕轻烟似的云，向上，再向上。突然，月亮高高地升了起来。那圆圆的脸上，带着温和的笑容，静谧地望着我的窗台，并与我在窗台前相會，金灿灿的月光洒进卧室，窗和床都染上了月亮的颜色，我称它们为“月亮窗”和“月亮床”。慢慢的，它的颜色由金黄变成浅黄，越来越淡，竟连招呼都不打，悄悄地走了，丝毫不顾及我的不舍和挽留。 夜空中，
琉璃咯嘣不仅是珍贵的非物质文化遗产,而且是中原民间艺术的一朵奇葩。该文以近二十年国内公开发布的学术著作、新闻宣传以及地方志为基础,试从琉璃咯嘣的起源、琉璃咯嘣的工艺和造型、琉璃咯嘣的发展现状以及琉璃咯嘣的保护传承问题四个方面述评琉璃咯嘣的研究现状,以展示琉璃咯嘣研究的相关成果。
什么是作文的温度?笔者的理解是为文不造作,不虚饰,不浮躁,有人情味,笔能触抚摸到人内心的柔软,有时又不失沉着冷静、坚忍勇毅。诚然,“为文”即“为人”,那些有血气、有脊梁、有灵性的文章就是“有温度”的文章。作文本应“有温度”。
有这样一个有趣的故事： 三只老鼠比本事。第一只說：“我拿老鼠药当糖吃。”第二只说：“我天天在街上晒太阳。”第三只道：“走，去我家，看看我养的宠物——大花猫！” 有人说，这三只老鼠说话真夸张，不对，它们是在吹牛！ 写作时，许多同学分不清“吹牛”与“夸张”。下面，就给大家讲讲“夸张”这种修辞手法吧。 夸张是为了达到某种表达效果，运用丰富的想象力，在客观现实的基础上，夸大或缩小事物的形象、特征、
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