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初中物理教学浅谈
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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摘 要： 要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。幼儿正处于人生的初始阶段，可塑性强，自控能力差，既处于养成良好行为习惯的关键时期，又处于沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的习惯，便会错失良机，积习难改，习惯成自然。文章着重分析了幼儿不良的行为习惯的具体表现，并提出了培养幼儿良好行为习惯的措施。 关键词： 幼儿 行为习惯 培养方法 幼儿是指3-6岁的儿童，习惯是指一个人不假思索，
1951年12月,中共北京市委在党中央的领导下,在全市党政机关和国营企事业中,开展了反贪污、反浪费、反官僚主义的群众运动(简称“三反”运动)。“三反”运动经过广泛动员,发
目的：帕金森病（Parkinson’s disease，PD）是一种神经退行性疾病，其主要特征表现为黑质致密部多巴胺能神经元变性。在临床治疗PD时，由于多巴胺（Dopamine，DA）不能透过血脑屏障到达中枢神经系统，因此不能直接使用DA来补充脑内DA水平的不足。目前临床上主要使用的药物为左旋多巴（Levodopa，L-DOPA），然而作为DA的前体药物，口服绝大部分被肠粘膜等外周组织的L-芳香族
实验目的： 心肌梗死作为一种普遍的心脏性疾病，常常会伴随着心脏功能的受损以及心力衰竭的发生，并且心肌梗死的发病率逐年上升。金属硫蛋白可以保护缺血性心肌病，但其详细机制
目的:研究Janus激酶及信号转导和转录激活子(JAK-STAT)信号通路在1-磷酸鞘氨醇(sphingosine-1-phosphate,S1P)后适应减轻H9c2心肌细胞缺氧/复氧(H/R)损伤中的作用以及保护机
数列综合题是近年高考热点题型，常常在压轴题中出现.如何引导学生研究数列综合题，寻求并归纳高考中数列综合题中的典型问题、典型方法，进而帮助学生树立做好数列综合题的解题信心，是高三复习的重要课题. 老师引导学生对典型题型进行拓展、再归纳的训练，对提高学生的解题能力，乃至学生的数学素质有着重要作用.本文以2009年全国卷Ⅱ（理）22题为例，尝试进行拓展探索训练，与大家共享. 在以上的拓展训练中，笔者
听是自然语言习得过程中的第一个环节，也是现代外语教学理论中的重要目标和方法。我国现行的英语教学大纲和教材都把英语听力作为一个重要的教学目标和教学手段，为适应时代发展对英语人才的要求，作为中学教学指挥棒的高考增加了听力测试内容。为培养和提高学生的听力能力，我们要在分析、研读高考听力题型的同时，加强对学生进行听力技能的训练和应试技巧的指导。 一、高考英语听力题型及其特点 1.题型 高考英语听力测
摘 要： 在职业技术学校高职类高考背景下，教师设计合理的习题，有针对性地进行训练，通过练习掌握数学的解题方法，使学生感受和体会数学的解题思想，培养有效的数学逻辑思维有着充分而必要的作用。全面考虑职业技术学校学生的特点，在习题设计中，合理地利用学生的原有数学知识基础，在此基础上，采取理解、巩固、加深、记忆等方法，促进学生数学能力的提高，为数学课堂教学提供有力的支持，为学生参加高职类高考打下坚实的基础