【摘 要】
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思维训练在语文学科中总是与语言交流活动联系在一起。项目学习的问题驱动方式,使语文阅读和思考贯通起来,数字化环境为学生的互动和全员参与创造了有利条件。笔者学校引进的
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思维训练在语文学科中总是与语言交流活动联系在一起。项目学习的问题驱动方式,使语文阅读和思考贯通起来,数字化环境为学生的互动和全员参与创造了有利条件。笔者学校引进的Hi-Teach智慧教室系统,丰富了语文课堂学习形式,给课堂注入了新的活力。笔者两度执教散文《枣核》,教学中,笔者把分析华裔同胞思乡之情作为项目任务,把调动学生思维和表达的积极性作为融合技术的目的。现摘引两次教学的片段,来谈谈如何在语文课堂中运用数字化学习系统,从而达到加强学生思维训练实效的做法和体会。
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