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本文分析了线性代数课程的内容特点,教学中所面临的实际环境,以及目前较为普遍多样的授课模式,探讨在课程内容衔接、主线确立、学习规律、数学之美、慕课模式借鉴等方面进行优化教学。
线性代数实际教学问题讨论
【摘 要】
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本文分析了线性代数课程的内容特点,教学中所面临的实际环境,以及目前较为普遍多样的授课模式,探讨在课程内容衔接、主线确立、学习规律、数学之美、慕课模式借鉴等方面进行
【机 构】
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南京航空航天大学理学院数学系;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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南京航空航天大学本科教学改革与建设项目“线性代数中的若干问题研究”基金编号S003-081
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