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近几年,新课程教育体制改革与素质教育理念已经成为基础教育发展的主要指导原则,信息技术课程作为初中阶段的重要教学内容,其课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。相比于城镇中学的教学条件,农村中学的教学条件相对落后,对学生创造能力的开发程度较低。就在初中信息技术教学中培养农村学生创造力的相关内容展开了一系列的研究。