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在小学语文教学中,识字教学是其中的重点,是学生学习语文的基础.如果学生的识字水平较低,则会影响他们今后的学习.因此,在识字教学中,教师要带领学生寻找汉字的文化之根,要采用生动有趣的教学方法,以激发学生的识字兴趣.文章先围绕小学语文识字教学中所存在的问题进行分析,并就识字教学策略进行探析.
寻找汉字的文化之根r——小学语文低年段识字教学策略研究
【摘 要】
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在小学语文教学中,识字教学是其中的重点,是学生学习语文的基础.如果学生的识字水平较低,则会影响他们今后的学习.因此,在识字教学中,教师要带领学生寻找汉字的文化之根,要采
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市第二实验小学景山分校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年72期
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