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难道只有中国的学生学业压力大？
美国著名漫画作品《花生漫画》里，史努比的主人查理·布朗一本正经地对小伙伴们说：“你知道吗？我们读一个好小学，是为了读一个好中学，读一个好中学是为了读一个好大学，毕业之后找份好工作，这样才能把我们的孩子送进一个好小学。”而日本动画片《蜡笔小新》里，风度翩翩的好孩子风间，也是每天拎着补习袋转战在各科补习班之间的。
原来，跷着二郎腿就能上好大学的故事，只是一个传说。
高中生的屠宰场
Peter Jin的儿子Ryan今年14岁，是美国高中一年级的所谓“新鲜人”。在这所高中第一年以前的八年美国教育里，Ryan可以说是相当轻松。Ryan在学习成绩保持全A的同时，钢琴、大提琴、网球等课外活动也都有不错的成绩。
但自从去年9月进入新泽西中部某学区内一所公立高中后，Ryan的世界一夜间起了翻天覆地的变化：每天雷打不动6点起床，迅速洗漱和吃完早餐后，坐上校车赶到学校；学校每天8点半上课，从一堂课到另一堂课之间换教室5分钟；14点半放学，每周的两天要参加学校的社团活动；到家后，一般要做3个多小时的作业；接着匆匆吃完晚饭，又要去参加各种课外活动……
“儿子每天睡觉都要到23点之后了，有时甚至过了零点。”父亲Peter告诉《新民周刊》，一周七天，除了正常的课业，Ryan几乎每天都有事情要忙：学钢琴、拉大提琴、当地青少年交响乐队排练、辩论和金融不同的社团活动，周末还要去打网球，“相对初中，高中的作业量一下子多了很多。虽然才上高一，儿子已经在喊太忙了！”
美国高中毕业容易，大学的门向每一个学生敞开，生怕高中生毕业后不读大学。但是美国好大学的门可不是对每一个学生敞开的。
“像我家附近就是名校普林斯顿大学，而我们这个地区成绩比较好的孩子大都倾向于去常春藤的学校上学。”进了名校意味着能有较好的学术成绩，能建立庞大的人际网络，也大致能预见美好的人生道路，Peter深知，“想要进入这些精英大学，高中阶段的辛苦是在所难免的。”
根据Peter的介绍，好大学录取高中生，首先要看4种成绩：高中每一年的平均成绩，英文名叫GPA。“名牌大学录取的85%的学生，他们的GPA在高中排名年级前10%。如果你能排到前5%，那就更好了。”Peter说，“接下来还要看你大学统考SAT1的成绩和专科考试SAT2的成绩，有点类似于国内的高考。SAT1一共考英文、数学和写作三门，总分2400分。想考名牌大学，你的3门SAT1成绩均分要达到750分或以上。”
除了以上两项，还要看的就是AP或IB成绩，它们是高中的大学预科课考试成绩，它们对能否进入美国的名牌大学十分重要。美国名牌大学录取时特别看重学生在高中时是否作了最艰苦的努力——具体地说，是否上了难度最大的课程。难度大的课程就是指AP和IB。
Peter告诉记者，其实在美国的高中也有类似国内的分班制度，考试成绩优秀的学生会进入“荣誉班（honor class）”，“这种班级所学的课程比普通班課程深得多、广得多，作业自然也多了很多。”
其次，名牌大学十分看重学生的课外活动。在大学申请表上都有一栏：高中期间参加过什么课外活动，参与了几年，担任过什么职务，得过什么奖励或荣誉，奖励或荣誉是地区级的、州级的、国家级的还是世界级的。
“我一个朋友的儿子之前考取了哈佛。在高中里，他是学校辩论队的队长，也曾经在拿过全国辩论比赛的前八名。这一点在他面试时就给了他较大的优势。”Peter表示。
但Peter强调，要想进入好大学，最关键的一点就是要让招生的老师感到你的独特性。“美国人还很重视写作，他们相信能从一个人的文章里看出他的独特性，不仅要有好的文字功底，表达的观点也要与众不同。当然，要写出好的文章，就得有很大的阅读量。美国从小学开始就鼓励小朋友阅读。到了高中，更是有必读书和选读书。所以Ryan在课余之外，还有很大一部分时间用来读这些书和写作。”
前一阵子，Ryan和在中国的表弟讨论到底哪里的小朋友读书辛苦。“中国小朋友读书是辛苦，但只要考试成绩好就行了。而美国小朋友不仅要成绩好，课外的要求同样也很高，事实上更辛苦。”
“出于种族保护的政策以及保护女性的政策，对亚裔的孩子，尤其是对像Ryan这样的‘小中男（从小在美国长大的华裔男孩）’要被名校录取会更困难一些。别的不说，在SAT1的成绩上，从姓氏上判断你是亚裔后，无形中就会提高一些分数要求，这是我们心知肚明的潜规则。”在中国长大的Peter说。
可以说，在美国要想成为一流大学的一员，学习成绩是敲门砖，而课外的成就则是关键的竞争因素。
“美国是高中生的屠宰场！”家长论坛里，有人这样形容。
“立身出世”的压力
再来看邻国日本。
在日语里，有一个常用的词组，叫“立身出世”，意指年轻人要努力奋斗，成就一番事业，出人头地。中学生们都懂得这一词语的意思，并用它来维持、规范和激励自己的学习。
日本是一个竞争激烈的社会，一切有价值的东西都必须在竞争中取得。日本又是一个重学历的社会，要想“立身出世”，就必须进入一流大学；而要进入一流大学，就必须先进入名牌高中。
这样，日本中学生从进入初中的那一天起，就加入了激烈的升学竞争，他们已经意识到，个人将来能否“立身出世”，取决于自己的中学成绩。因此大多数中学生都拼命地学习，很多中学生都有记事本，上面记录着每天的日程安排。
《当代日本中学生与教育》一书里就详细描述了日本中学生的学习概况。书中提到，与世界上大多数国家相比，日本中学生人数非常庞大，初、高中学生总数超过1000万。日本政府对中学生的期望非常具体。《学校教育法》规定，初中是在小学教育的基础上，适应少年儿童的身心发展，以实施中等普通教育为目的，也就是对学生实施全面教育。
美国著名漫画作品《花生漫画》里，史努比的主人查理·布朗一本正经地对小伙伴们说：“你知道吗？我们读一个好小学，是为了读一个好中学，读一个好中学是为了读一个好大学，毕业之后找份好工作，这样才能把我们的孩子送进一个好小学。”而日本动画片《蜡笔小新》里，风度翩翩的好孩子风间，也是每天拎着补习袋转战在各科补习班之间的。
原来，跷着二郎腿就能上好大学的故事，只是一个传说。
高中生的屠宰场
Peter Jin的儿子Ryan今年14岁，是美国高中一年级的所谓“新鲜人”。在这所高中第一年以前的八年美国教育里，Ryan可以说是相当轻松。Ryan在学习成绩保持全A的同时，钢琴、大提琴、网球等课外活动也都有不错的成绩。
但自从去年9月进入新泽西中部某学区内一所公立高中后，Ryan的世界一夜间起了翻天覆地的变化：每天雷打不动6点起床，迅速洗漱和吃完早餐后，坐上校车赶到学校；学校每天8点半上课，从一堂课到另一堂课之间换教室5分钟；14点半放学，每周的两天要参加学校的社团活动；到家后，一般要做3个多小时的作业；接着匆匆吃完晚饭，又要去参加各种课外活动……
“儿子每天睡觉都要到23点之后了，有时甚至过了零点。”父亲Peter告诉《新民周刊》，一周七天，除了正常的课业，Ryan几乎每天都有事情要忙：学钢琴、拉大提琴、当地青少年交响乐队排练、辩论和金融不同的社团活动，周末还要去打网球，“相对初中，高中的作业量一下子多了很多。虽然才上高一，儿子已经在喊太忙了！”
美国高中毕业容易，大学的门向每一个学生敞开，生怕高中生毕业后不读大学。但是美国好大学的门可不是对每一个学生敞开的。
“像我家附近就是名校普林斯顿大学，而我们这个地区成绩比较好的孩子大都倾向于去常春藤的学校上学。”进了名校意味着能有较好的学术成绩，能建立庞大的人际网络，也大致能预见美好的人生道路，Peter深知，“想要进入这些精英大学，高中阶段的辛苦是在所难免的。”
根据Peter的介绍，好大学录取高中生，首先要看4种成绩：高中每一年的平均成绩，英文名叫GPA。“名牌大学录取的85%的学生，他们的GPA在高中排名年级前10%。如果你能排到前5%，那就更好了。”Peter说，“接下来还要看你大学统考SAT1的成绩和专科考试SAT2的成绩，有点类似于国内的高考。SAT1一共考英文、数学和写作三门，总分2400分。想考名牌大学，你的3门SAT1成绩均分要达到750分或以上。”
除了以上两项，还要看的就是AP或IB成绩，它们是高中的大学预科课考试成绩，它们对能否进入美国的名牌大学十分重要。美国名牌大学录取时特别看重学生在高中时是否作了最艰苦的努力——具体地说，是否上了难度最大的课程。难度大的课程就是指AP和IB。
Peter告诉记者，其实在美国的高中也有类似国内的分班制度，考试成绩优秀的学生会进入“荣誉班（honor class）”，“这种班级所学的课程比普通班課程深得多、广得多，作业自然也多了很多。”
其次，名牌大学十分看重学生的课外活动。在大学申请表上都有一栏：高中期间参加过什么课外活动，参与了几年，担任过什么职务，得过什么奖励或荣誉，奖励或荣誉是地区级的、州级的、国家级的还是世界级的。
“我一个朋友的儿子之前考取了哈佛。在高中里，他是学校辩论队的队长，也曾经在拿过全国辩论比赛的前八名。这一点在他面试时就给了他较大的优势。”Peter表示。
但Peter强调，要想进入好大学，最关键的一点就是要让招生的老师感到你的独特性。“美国人还很重视写作，他们相信能从一个人的文章里看出他的独特性，不仅要有好的文字功底，表达的观点也要与众不同。当然，要写出好的文章，就得有很大的阅读量。美国从小学开始就鼓励小朋友阅读。到了高中，更是有必读书和选读书。所以Ryan在课余之外，还有很大一部分时间用来读这些书和写作。”
前一阵子，Ryan和在中国的表弟讨论到底哪里的小朋友读书辛苦。“中国小朋友读书是辛苦，但只要考试成绩好就行了。而美国小朋友不仅要成绩好，课外的要求同样也很高，事实上更辛苦。”
“出于种族保护的政策以及保护女性的政策，对亚裔的孩子，尤其是对像Ryan这样的‘小中男（从小在美国长大的华裔男孩）’要被名校录取会更困难一些。别的不说，在SAT1的成绩上，从姓氏上判断你是亚裔后，无形中就会提高一些分数要求，这是我们心知肚明的潜规则。”在中国长大的Peter说。
可以说，在美国要想成为一流大学的一员，学习成绩是敲门砖，而课外的成就则是关键的竞争因素。
“美国是高中生的屠宰场！”家长论坛里，有人这样形容。
“立身出世”的压力
再来看邻国日本。
在日语里，有一个常用的词组，叫“立身出世”，意指年轻人要努力奋斗，成就一番事业，出人头地。中学生们都懂得这一词语的意思，并用它来维持、规范和激励自己的学习。
日本是一个竞争激烈的社会，一切有价值的东西都必须在竞争中取得。日本又是一个重学历的社会，要想“立身出世”，就必须进入一流大学；而要进入一流大学，就必须先进入名牌高中。
这样，日本中学生从进入初中的那一天起，就加入了激烈的升学竞争，他们已经意识到，个人将来能否“立身出世”，取决于自己的中学成绩。因此大多数中学生都拼命地学习，很多中学生都有记事本，上面记录着每天的日程安排。
《当代日本中学生与教育》一书里就详细描述了日本中学生的学习概况。书中提到，与世界上大多数国家相比，日本中学生人数非常庞大，初、高中学生总数超过1000万。日本政府对中学生的期望非常具体。《学校教育法》规定，初中是在小学教育的基础上，适应少年儿童的身心发展，以实施中等普通教育为目的，也就是对学生实施全面教育。