56例小儿高热惊厥的护理分析

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   【摘要】 目的 探讨小儿高热惊厥的急救与护理方法,以供临床参考。方法 回顾性分析我院56例高热惊厥的患儿资料。总结其临床抢救方法及护理内容,并提出相应的注意事项。结果 本组56例患儿中,55例患儿康复出院,1例患儿好转。其临床护理方法主要包括:为患儿控制惊厥、保持其呼吸道通畅、密切观察患儿病情,给予降温、保护患儿安全。结论 对高热惊厥患儿给予良好的护理干预,有助于减少其并发症的发生,促进患儿康复,其需要护士提供更加优质的护理服务。
   【关键词】 高热惊厥;小儿患儿;高热护理;发热护理
   小儿高热惊厥,是临床较为危重的情况,其多由于发热所导致,发病率在3%左右[1]。患儿在惊厥中,主要可出现为全身或局部的骨骼肌不自主收缩,且多为突发症状,并伴有意识障碍[2]。如不能得到及时有效的治疗,可能会导致患儿智力低下,甚至威胁其生命安全。良好的临床护理工作,是保证患儿得到有效治疗的基础,我院为提高对高热惊厥患儿的临床护理方法,现对56例患儿资料进行了回顾性分析,报告如下
  1 资料与方法
  1.1 一般资料 回顾性分析我院2009年10月~2010年12月收治的56例高热惊厥的患儿资料。其中男性30例,女性26例,患儿年龄在5个月~9岁,其中0~1岁11例,1~3岁16例,3~6岁19例,6~9岁10例,平均年龄为(5.87±1.33)岁。患儿入院时查体温,为38.0~40.6℃之间,平均(39.54±0.36)℃。患儿从发热到惊厥发作时间在5~48小时,平均(18.95±5.22)小时,其中6例患儿时间不详。
   患儿临床症状主要表现为:双眼凝视、意识丧失、口唇紫绀等[3]全身强直阵挛发作48例,部分性发作8例。24小时内发作一次惊厥者50例,24小时发作两次以上6例。惊厥持续时间在5min以下者43例,5~15min者11例,15min以上者2例。
  1.2 护理方法 其临床护理方法主要包括:为患儿控制惊厥、保持其呼吸道通畅、密切观察患儿病情,给予降温、保护患儿安全、并进行健康宣教和心理护理。
  1.2.1 控制惊厥 遵医嘱为患儿给予各种止惊药物等,并注意药物的剂量,使用期间有无不良反应。药物使用可选择苯巴比妥钠肌肉注射、水合氯醛保留灌肠等。还可使用安定为患儿缓慢静脉注射。必要时要给予重复给药。其中,直肠给药是临床较好的一种方法,其发生呼吸抑制情况较少[4],患儿疗效较好。
   护士还可用拇指按压患儿人中、涌泉穴等,直至患儿抽搐缓解。
  1.2.2 保持呼吸道通畅 护士将患儿头部偏向一侧,并及时清除其口鼻的分泌物,以保持呼吸道的通畅。将患儿的衣领等松开,并解除其胸部、颈部的束缚。避免呕吐物造成的窒息。
   将患儿舌向外轻轻牵拉,防止出现舌后坠堵塞呼吸道。准备好各种吸痰等抢救物品。
   给予患儿吸氧,氧气供给量为1~2L/min。如使用面罩给氧,则氧气量为2~3L/min。
  1.2.3 密切观察病情 密切观察患儿的一般生命体征、意识、瞳孔等变化,并详细做好记录。对惊厥时间较长的患儿,要注意有无脑水肿情况。注意患儿在用药期间的呼吸、血压,以及时调整药物使用量的速度。
  1.2.4 降温 临床降温方法首选物理降温,如冰袋、温水擦浴、冷盐水灌肠等方法。在物理降温无效时,再给予药物降温。注意更换患儿被汗液浸湿的被褥和衣物,并给予保暖,以防止加重病情。
  1.2.5 保护患儿安全 惊厥过程中,护士要确保患儿的安全。使用牙垫放置到患儿的上下臼齿,避免发生舌咬伤。将纱布放在患儿手心中,避免摩擦导致皮肤破损。在抽搐时,护士要全程陪护,并集中对患儿进行操作,避免过多的刺激。
  1.2.6 心理护理 除了对患儿进行的护理干预外,护士还要做好家属的心理护理工作。详细向家属讲解有关病情的发生、发展及临床治疗方法,告知患儿家属各项操作的必要性,以取得其陪护。教会家属如何观察患儿的变化,以及时发现,同时医护人员。用耐心、细心的态度,缓解其紧张和焦虑情趣,使其能够主动配合医护人员的工作。
  2 结果
   本组56例患儿中,55例患儿康复出院,1例患兒症状好转。
  3 讨论
   优质的护理服务是保证高热惊厥患儿得到有效治疗的关键。护士在护理工作中,要根据患儿的病情变化,给予针对性、个性化的护理。
   护理工作中,控制惊厥和为患儿降温,是关键内容。护士与医生要密切配合,争分夺秒地为患儿进行抢救。护士要熟悉各种抢救物品的摆放位置,并确保药物在保质期内,各种仪器设备有效。在执行医嘱期间,要准确快速,以保证抢救及时,减少患儿的脑损伤。
   此外,护士还要为患儿家属做好出院后的健康教育工作,使其能够掌握此症状的相关知识,积极有效地预防日后发生高热惊厥。
  参考文献
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