俗话說“好记性不如烂笔头”，这句话深刻地揭示出做笔记的重要性。学习中，预习、听讲、课后整理等每一个环节，我们都要注意养成随时让自己的笔动起来的习惯，学会并且善于做读书笔记。
　　 一、复述式笔记
　　 童话类的作品，一般篇幅较长，故事曲折。在初读或学完课文之后，能向别人复述故事的主要内容是最基本的要求。为了让自己的复述有条理，应注意先将复述的内容在笔记本上写下来，这就是复述式笔记。
　　 比如读完《猎人海力布》，我们可以闭上眼睛，仔细想一想故事的起因、经过、结果，然后在笔记本上写下可供复述的故事：
　　 有一个猎人叫海力布，他总是热心帮助别人。有一天，他从一只鹰爪下救了一条小白蛇。原来，小白蛇是龙王的女儿，龙王要重重地酬谢海力布。海力布要了龙王嘴里含着的宝石，因为只要含着这宝石便能听懂动物们的话。小白蛇嘱咐海力布千万不能把听到的话告诉别人，否则会变成石头。一天，海力布听见群鸟相邀着要飞走，知道了大山将要崩塌，大地将要被洪水淹没，就立即劝乡亲们搬走。可乡亲们都不相信，海力布只得说出他得到宝石听见群鸟飞走的原因。为了救众乡亲，海力布果真变成了石头。
　　 二、点评式笔记
　　 在学习的过程中，我们对于课文中一些自己感兴趣的段落、句子，可以随时给予评论。这类点评式笔记，要求语言精练，可以直接写在课本上。
　　 比如《月光曲》：“微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”这一段话联想很新颖，我们就可在段落旁边批上“用月亮穿微云和巨浪拍岸来写音乐旋律由舒缓到紧促的变化，新颖贴切”，表达自己对这段优美文字的赞赏。
　　 三、注释式笔记
　　 学习文言文，一定要注意在课文中直接加批注释，我们称之为注释式笔记。
　　 第一，预习课文的时候，要注意将课文下面注释中的一些重点词语的词义写进课文中。比如《矛与盾》一文中的”陷”，将“穿透”写在其旁边。《郑人买履》中的“且”，把“将要”写在其旁边。
　　 第二，听老师讲课的时候，要将老师特别强调的一些重点词语的意思写在该词语旁边。比如《关尹子教射》中“退而习之”中的”之”，指射箭;而“知之矣”的“之”，指为什么射中靶子，两者有一定的区别。
　　 第三，课文学完后，还要重视同一词语的比较。比如《郑人买履》一文中，“郑人有且置履者”中的“置”是购买，而“先自度其足而置”中的“置”是放，把两个词在课本上写在一起比较一下，就会进一步加深印象了。