有这样一则故事：
　　一位教授到一个企业里交流，接待他的几位员工和他交谈了几分钟后，他就准确地猜出这些员工都毕业于名校，员工很吃惊地告诉教授，他们已经毕业好几年了。
　　此事透露出什么信息呢?教授真的厉害吗?其实，正如他所言，这说明那些员工几年间毫无长进一没有有效地成长为一个与当前环境为一体的人才。也许游走职场几年，还只是一个“人手”而已。
　　
　　职场与大学各不相同
　　
　　大学里，学习的是结构清晰的知识，获得的是抽象、理论强的概念。这些纯粹的理论是把许多实践中的特性删去，然后总结出一个共性的因果逻辑。这些在绝对特定的条件成立的理论，在实践操作中，需要把特性化的条件捡回来。因为在现实工作中，面临的是真实、复杂的具体问题，或是临时性事件，这样你很难用一个固定的理论模式去套。所以，进入职场就要重新开始进行适应定位社会化的互动式学习。
　　有一家公司做产品的市场推广讨论，部门经理提及一个方案。结果有一员工质疑道：“这样的推广方案。会有理论支持吗?”当时引得大家一阵愕然，不知如何回答。经了解，这个员工是研究生毕业，具有严谨的思维模式。但已经工作差不多3年的他，竟还在用学生的逻辑来做现实的实践。理论到底与实践如何互助而不是互制，其实也是职业成熟度不高的人值得深思一番的。
　　
　　不入“圈”。大多没有发展机会
　　
　　学校里，老师鼓励讨论，但企业中的老板通常对讨论不感冒；学校里，可以为某个“真理”据理力争，但在企业里，有时就是“老板永远没有错；如果老板错了，肯定是你看错了；如果不是你看错，那一定是因为你犯错导致老板出错；如果不是因为你，那么如果老板不认错。那就是没有错。总之，老板永远没有错，这句话永远没错”。在学校里，你可以为知识追求而尽显锋芒，但在企业里，没有拿得出手的业绩。你的锋芒只能遭受打击。
　　这就是职场的“文化”或“规则”，有人把它称为潜规则。之所以称潜规则，是因为你在书本中永远学不到。之所以叫规则，是因为它们实实在在地存在着。在组织行为学中，乔治·格里奥提出：“领导者——成员交换理论”，即领导者会因为各种因素把一些下属划归自己的“圈内”。而没有进入“圈内”的员工，基本已经没有什么发展机会了，那么“入圈”就是把握这些职场文化与规则的过程。
　　
　　游走江湖　快速成熟
　　
　　初入职场，我们总是为有一个和谐的團队感到激情万丈，因为大家分工合作、集体讨论，有着共同的目标，有着共同解决困难的良好气氛。
　　可是最近在工作中发现，原来团队合作并不是想象中的那么完善：团队工作出问题时，大家往往关注自己负责的那一部分，并不关心其他的问题；大家为了突出自己的功劳，都对上一个人提交的工作成果做一点点修改，然后就把功劳据为己有，而抹杀前者的努力……
　　
　　专家指路
　　
　　第一步：入圈
　　职场社会就是一个利益圈。被接纳入圈的一个重要底线就是不能给别人造成威胁。更好的表现则是：你的到来使大家更能做出成绩。因此职场成熟的第一关键就是：你永远不要试图通过把上级扳倒而上位，你唯一可以做的是努力使你的上司更有成绩，等到他晋升了，你就可以填补他的空。
　　第二步：出成绩
　　要学习细节里的品质与做事的内核，而非形式。俞敏洪曾谈及自己的成功：因为大学4年给宿舍打了4年热水，结果同宿舍的同学都很信任他，最后投奔他共同创业。结果，许多同学听到这个，就开始抢着为宿舍打水。但要知道，“打水”背后那个品质，才是需要学习的!
　　第三步：成长
　　要认识到职场的一个潜规律——内职业生涯决定外职业生涯的发展。内职业生涯就是职业资本、经验、能力、职业个性等等。外职业生涯是薪水、职位、环境、福利等人们热切追求的目标。这样，把职场发展目标定位为内职业生涯，心态上不会浮躁，也容易取得上司、老板的青睐，当然这样离成功也最近。