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摘要：新时代下高校学生党支部面临着新的任务和挑战，要不断提高党组织活力，严格贯彻中央指示要求，借助各渠道新平台新思路，充分发挥大学生党支部在引领学生党员政治学习、规范培养、创新工作方面的基本职能，实现指导学生党员将理论运用到生活实践中的工作目标。
关键词：学生党支部;职能;目标
党的十九大报告昭示了我国特色社会主义发展站在了新时代的起点上。基于这种判断，党中央2018年推行了《中国共产党支部工作条例（试行）》，对党支部建设做出新部署，对党员的教育管理提出新要求。自十八大以来，党支部内教育管理已经成为“全面从严治党”的重要组成部分。迈入新时代后党内教育面临着新形势，将呈现全面化、常态化、规范化、严肃化等趋势，党内教育的主题将更加鲜明，方式将更加科学，成效将日益显著。
95后、00后大学生在新时代下肩负着新的责任与使命、奋斗与荣光，以大学生党员为代表的青年一代将逐渐成为带领全国人民建设中国特色社会主义伟大事业的绝对核心，年初举国新冠肺炎病毒疫情防控艰难战斗中，广大青年学子逆流而上，或奔赴湖北抗疫一线，或投身所在地社区防疫志愿，展示出优秀的政治觉悟和思想高度。高校党委要趁势而上，转变基层党建方式与思路，不断强化校内全体教工党员的四个意识，勇担为国家培养民族复兴大任时代新人的神圣使命，要站在新的战略高度上，紧抓大学生党支部这个大学生日常思想政治教育管理的基本单元，对学生党员党性进行最直接、最关键的锤炼 [1]，充分发挥发扬其在新时代下的政治学习、党员培养、创新工作的基本职能和将理论学习充分指导借鉴到学生生活实践中去的工作目标。
1引领政治学习、严肃“三会一课”制度
新时代下的高校，引领全体进行政治学习，不断提高全体党员政治水平是学生党支部的首要职能。
党的十九大对党章作出重要修订，其中第三十四条规定党支部“担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责”。学生党支部要着眼对党员做好培养教育、管理监督的工作，第一项任务就是突出强调对党员的思想政治水平要求。在发展、转正、评议等每一个工作环节，都要把政治标准放首位;在组织生活内要时刻强调每位学生作为党员的第一身份;认真研讨“三会一课”制度，突出政治教育，突出党性锻炼，坚决防止形式化、娱乐化。要以《关于新形势下党内政治生活的若干准则》为依据，结合青年人实际特征，建立少而精、务实管用的学习制度，突出针对性指导性，进而达到严格严肃党内学习制度，全面推进“三会一课”、“两学一做” 规范到位。
2层层把关、全面规范、科学发展
大学生党员发展是高校党组织一项经常性工作，也是学生党支部工作的重点与主体。
学生党支部要严格遵循“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，紧扣“德才兼备、以德为先”的选拔标准，注重学生的思想入党，在發展党员的每一个环节，都要把政治水平考察放首位，切实发挥党支部的教育引领、考察把关作用。一方面，要借助自身政治学习引领的优势，将发展党员工作发力点放在对入党积极分子的培养上，坚持成熟一个发展一个，防止“带病入党”。另一方面，党支委会尤其支部书记的党务工作能力也需保证水涨船高：高校学生党支部书记大多由思政辅导员兼任，有的党龄较短工作经验不足，对思想入党标准把握很难做到全面一致，有的只看重“规定动作”，强调学生支部的“书面成绩”等，有的支部书记、组织委员甚至连发展程序都需要现学，工作紧迫时才想到翻阅文件或问询他人[2]。
大学生党员发展是高校党委长期而稳定的重点工作，不能简化、搞变通、走形式，要对全体考察对象贯彻规范流程学习，更须党务工作者自身能力不断加强，带动支委会对考察对象进行规范评议。
3创新开展组织生活、紧密围绕服务群众
怎样根据95后、00后大学生的新时代特点，结合新时代发展要求，不断创新改良支部原有生活制度，不断提高学生党员队伍质量，发挥党组织一线战斗堡垒作用，保持支部生机活力，是高校大学生党支部必须加强的新职能。
一方面，学生党支部要坚持“三会一课”、“两学一做”学习制度常态化不动摇，坚持带领党员对中央要求贯彻到位，始终将对党员进行教育管理、对群众进行宣传服务的核心宗旨摆在首位，继续做到全员普及规范，将制度理念深入人心。另一方面，应在合理范围内不断变通，顺应时代潮流，借助新媒体平台、线上线下共建、个体支部社区互融等新思路[3]，将党课和活动的方式方法不断创新改良，力求生动活泼、注重实效，更好为当代大学生所吸收。基层党组织要保持学习活力，成为团结带领师生党员完成教学、科研等各项任务的坚强堡垒，上级党委要鼓励基层摸索尝试，宽容基层在创新改良中的失误。
4将学习成果充分运用到生活实践指导中
大学生党支部带领全体党员开展规范化、创新型理论学习及各项工作，能否促进大学生自身在学习生活、择业就业、人生规划上的进步，能否提供丰富的实践平台引导学生党员将理论现实充分结合不断印证，既是对基层党支部工作成效的有效检验，也是当代青年大学生党员的实际诉求。
高年级党员中存在的学习惰性大、表率不足等问题，既跟党支部没有妥善指导其理论联系实际的工作结果有关，也进一步影响着新发展党员的思想态度。因此如何改良支部学习生活形式化、表面化，工作水平不足的现状，进一步发挥学生党支部三个基本职能，实现其引领青年党员达成理论指导实际的重要工作目标，符合党组织巩固自身、服务群众的宗旨。学生党支部要从青年人的诉求抓起，充分借助教工党员的立场优势，竭力探索支部共建、社区互融、新平台拓展等渠道，为实现这一目标而持续努力。
参考文献
[1] 刘天目. 新时代高校大学生基层党建工作刍议[J]. 文教资料， 2018， 803（29）：138-140.
[2] 任伟， 韩文彬. 高校学生党支部职能建设探析 [J]. 高教论坛， 2016（7）：7-9.
[3] 杨光， 初青松. 高校学生党支部建设的现状与提升探究[J]. 吉林省教育学院学报旬刊， 2015（30）：12.
关键词：学生党支部;职能;目标
党的十九大报告昭示了我国特色社会主义发展站在了新时代的起点上。基于这种判断，党中央2018年推行了《中国共产党支部工作条例（试行）》，对党支部建设做出新部署，对党员的教育管理提出新要求。自十八大以来，党支部内教育管理已经成为“全面从严治党”的重要组成部分。迈入新时代后党内教育面临着新形势，将呈现全面化、常态化、规范化、严肃化等趋势，党内教育的主题将更加鲜明，方式将更加科学，成效将日益显著。
95后、00后大学生在新时代下肩负着新的责任与使命、奋斗与荣光，以大学生党员为代表的青年一代将逐渐成为带领全国人民建设中国特色社会主义伟大事业的绝对核心，年初举国新冠肺炎病毒疫情防控艰难战斗中，广大青年学子逆流而上，或奔赴湖北抗疫一线，或投身所在地社区防疫志愿，展示出优秀的政治觉悟和思想高度。高校党委要趁势而上，转变基层党建方式与思路，不断强化校内全体教工党员的四个意识，勇担为国家培养民族复兴大任时代新人的神圣使命，要站在新的战略高度上，紧抓大学生党支部这个大学生日常思想政治教育管理的基本单元，对学生党员党性进行最直接、最关键的锤炼 [1]，充分发挥发扬其在新时代下的政治学习、党员培养、创新工作的基本职能和将理论学习充分指导借鉴到学生生活实践中去的工作目标。
1引领政治学习、严肃“三会一课”制度
新时代下的高校，引领全体进行政治学习，不断提高全体党员政治水平是学生党支部的首要职能。
党的十九大对党章作出重要修订，其中第三十四条规定党支部“担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责”。学生党支部要着眼对党员做好培养教育、管理监督的工作，第一项任务就是突出强调对党员的思想政治水平要求。在发展、转正、评议等每一个工作环节，都要把政治标准放首位;在组织生活内要时刻强调每位学生作为党员的第一身份;认真研讨“三会一课”制度，突出政治教育，突出党性锻炼，坚决防止形式化、娱乐化。要以《关于新形势下党内政治生活的若干准则》为依据，结合青年人实际特征，建立少而精、务实管用的学习制度，突出针对性指导性，进而达到严格严肃党内学习制度，全面推进“三会一课”、“两学一做” 规范到位。
2层层把关、全面规范、科学发展
大学生党员发展是高校党组织一项经常性工作，也是学生党支部工作的重点与主体。
学生党支部要严格遵循“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，紧扣“德才兼备、以德为先”的选拔标准，注重学生的思想入党，在發展党员的每一个环节，都要把政治水平考察放首位，切实发挥党支部的教育引领、考察把关作用。一方面，要借助自身政治学习引领的优势，将发展党员工作发力点放在对入党积极分子的培养上，坚持成熟一个发展一个，防止“带病入党”。另一方面，党支委会尤其支部书记的党务工作能力也需保证水涨船高：高校学生党支部书记大多由思政辅导员兼任，有的党龄较短工作经验不足，对思想入党标准把握很难做到全面一致，有的只看重“规定动作”，强调学生支部的“书面成绩”等，有的支部书记、组织委员甚至连发展程序都需要现学，工作紧迫时才想到翻阅文件或问询他人[2]。
大学生党员发展是高校党委长期而稳定的重点工作，不能简化、搞变通、走形式，要对全体考察对象贯彻规范流程学习，更须党务工作者自身能力不断加强，带动支委会对考察对象进行规范评议。
3创新开展组织生活、紧密围绕服务群众
怎样根据95后、00后大学生的新时代特点，结合新时代发展要求，不断创新改良支部原有生活制度，不断提高学生党员队伍质量，发挥党组织一线战斗堡垒作用，保持支部生机活力，是高校大学生党支部必须加强的新职能。
一方面，学生党支部要坚持“三会一课”、“两学一做”学习制度常态化不动摇，坚持带领党员对中央要求贯彻到位，始终将对党员进行教育管理、对群众进行宣传服务的核心宗旨摆在首位，继续做到全员普及规范，将制度理念深入人心。另一方面，应在合理范围内不断变通，顺应时代潮流，借助新媒体平台、线上线下共建、个体支部社区互融等新思路[3]，将党课和活动的方式方法不断创新改良，力求生动活泼、注重实效，更好为当代大学生所吸收。基层党组织要保持学习活力，成为团结带领师生党员完成教学、科研等各项任务的坚强堡垒，上级党委要鼓励基层摸索尝试，宽容基层在创新改良中的失误。
4将学习成果充分运用到生活实践指导中
大学生党支部带领全体党员开展规范化、创新型理论学习及各项工作，能否促进大学生自身在学习生活、择业就业、人生规划上的进步，能否提供丰富的实践平台引导学生党员将理论现实充分结合不断印证，既是对基层党支部工作成效的有效检验，也是当代青年大学生党员的实际诉求。
高年级党员中存在的学习惰性大、表率不足等问题，既跟党支部没有妥善指导其理论联系实际的工作结果有关，也进一步影响着新发展党员的思想态度。因此如何改良支部学习生活形式化、表面化，工作水平不足的现状，进一步发挥学生党支部三个基本职能，实现其引领青年党员达成理论指导实际的重要工作目标，符合党组织巩固自身、服务群众的宗旨。学生党支部要从青年人的诉求抓起，充分借助教工党员的立场优势，竭力探索支部共建、社区互融、新平台拓展等渠道，为实现这一目标而持续努力。
参考文献
[1] 刘天目. 新时代高校大学生基层党建工作刍议[J]. 文教资料， 2018， 803（29）：138-140.
[2] 任伟， 韩文彬. 高校学生党支部职能建设探析 [J]. 高教论坛， 2016（7）：7-9.
[3] 杨光， 初青松. 高校学生党支部建设的现状与提升探究[J]. 吉林省教育学院学报旬刊， 2015（30）：12.