【摘 要】
:
设计理念:《英语课程标准》强调,教师应从学生的学习兴趣和生活经验出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。我认
论文部分内容阅读
设计理念:《英语课程标准》强调,教师应从学生的学习兴趣和生活经验出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。我认为,小学英语课堂必须树立“语言学习的外延和生活外延相等”的观念,教师要围绕“in life,by life,forli
Design Concept: “English Curriculum Standard” emphasizes that teachers should start from students ’learning interest and life experience and advocate the learning methods and task-based teaching methods of experience, practice, participation, cooperation and exchange to develop students’ ability of comprehensive language use. In my opinion, the primary English classroom must establish the concept of “equal extension of language learning and life extension”, and teachers should focus on "in life, by life, forli
其他文献
直接引语变为间接引语时,需要注意“八变”与“八不变”。“八变”:1.语序变化直接引语是一般疑问句,选择疑问句或特殊疑问句时,变为间接引语时要注意语序变化,即把疑问句语
ABB日前发布了2007年至2011年的中期战略,预计将取得销售收入的可持续性增长以及利润率的提高。ABB预测全球各地区在电力基础设施建设和更新方面
ABB has released a medium
幻方又称魔方或纵横图.幻方起源于中国,现在世界上研究幻方的人不少,由于它的特有魅力,一直受到爱好者和广大同学的喜欢.幻方的理论及构造方法有专著可供中学生阅读,如西南大
我国传统教育从来都是有形无形地将学生分成好、中、差三类,以施于不同等级的教育。而现代教学观告诉我们,每个人均有独特的天赋,都有培养价值,关键在于要按照他们早期所表现
一、学情分析《牛津小学英语》5B的教材跨度大、容量大、专业知识的系统性更强,它呼唤新的教学模式出现。“交流—互动”能够充分发挥学生的自主性、积极性,让学生主动去发现
于永正老师长期致力于作文教学的研究,他的作文教学精彩纷呈、出神入化,显示了高超的作文教学技巧、精湛的作文教学艺术,激发了学生写作的积极性,使原本不愿写作文的学生喜爱
我是从事竞争激烈行业的,而且是一个新的品牌,公司实力又不是很大。在这种情况之下,很多压力接二连三地到来,公司要业绩,客户要资源。请教专家,新的品牌在竞争如此强烈的市场
“迎合营销”其实就是迎合消费者的心理,在方方面面替消费者着想,让消费者因商家的“迎合”而青睐他们的商品或服务手段,使双方均能受益。这种精明的营销理念,既充分体现了以
教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级(下册)第73~74页。教学目标1.结合现实情境认识计数单位“万”,感受其大小,发展数感。认识数位顺序,知道数位顺序表
合肥蜀山烈士纪念碑位于合肥大蜀山东麓,此方案于1986年全国性的设计竞赛中获奖并定为实施方案,施工图已完成,因故未建。 设计构思:打破传统的纪念碑模式,采用三块墙式碑,顺