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简析挖掘英语教材中"中华传统文化"元素的必要性。以广东版小学《英语》五年级(下)Unit 1Making Plans教学为例,从挖掘文本中的"中华传统文化"元素、围绕文本的主题意义提取相关资源、围绕文本的主题意义设计英语学习活动等三个方面探讨在小学英语阅读教学中如何依据单元主题语境设计相关的英语学习活动,引导学生探究阅读文本中的"中华传统文化"元素,从而树立文化自信。