论文部分内容阅读
空间距离是立体几何的重要内容,是高考的热点,也是教学的难点,它包括两点间的距离、点到直线的距离、点到平面的距离、平行线间的距离、异面直线间的距离、直线到平面的距离和平行平面间的距离等.本文试图通过探究一道优秀高考试题的不同解法,让学生领会解题思路,领悟数学思想方法,领略数学文化的魅力.
从一题多解看空间距离的求法
【摘 要】
：
空间距离是立体几何的重要内容,是高考的热点,也是教学的难点,它包括两点间的距离、点到直线的距离、点到平面的距离、平行线间的距离、异面直线间的距离、直线到平面的距离和平行平面间的距离等.本文试图通过探究一道优秀高考试题的不同解法,让学生领会解题思路,领悟数学思想方法,领略数学文化的魅力.
【机 构】
：
福建省厦门第二中学 361009
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2022年7期
其他文献
平面向量具有代数——坐标表示和几何表示的特点,这就使其成为解决圆锥曲线问题的重要载体.纵观近几年的模考和高考试题,很多问题往往以圆锥曲线为主线,融向量、函数、方程等知识于一体,考查学生的思维能力、运算求解能力及利用数形结合思想解题等综合能力.
随着我国教育事业的不断发展与进步,社会各界将注意力全部放在了学生的培养教育上面,对高中的教育发展提出了一定的要求,为了保证高中生获得更好的教育,进行相关知识的学习和综合素养的提升,高中教师必须创新教学方式,提高教学质量,给高中生带来更优质的教学课堂.物理由于逻辑性强、学习难度大,给高中生的学习带来了巨大的压力.基于此,本文主要分析高中物理教学核心素养培养的重要性,并阐述了在高中物理教学中培养学生核心素养的相关对策,仅供参考.
近年来,教育体制改革日益完善,素质教育成为重要的教育目标.在初中数学教学中,不能单方面追求卷面成绩,更要格外关注学生解决问题的思维和能力的培养.函数思想是初中数学解题中非常常用的模块,对于解决初中数学问题具有较强的功能作用.鉴于此,本文主要针对借助函数思想,指导初中数学解题进行相关浅析,通过结合函数思想的相关含义,以及在初中教学过程当中如何提炼函数思想的关键要素,并对于当前数学问题当中的主要经典问题与函数思想进行充分结合,不断地将函数思想在初中数学解题过程当中的流程具象化,价值更加细节化,以期进一步提升教
初中数学教学要摒弃传统教学中讲解灌输的教学模式,注重触及本质、引领思维,促进学生进入深度探究层次.重视预习,促进学生由浅入深的思考;应用变式教学,引导学生由浅入深的思考;精于课堂小结,拓展学生数学思维;优化课后作业设计,促进学生深度思维.总之,教师要在课前预习、课中指导及课后作业等环节中,以触及数学本质、引领学生思维为主线,注重数学思想方法的渗透与学习,实现学生数学思维能力的逐步提高.
概述马水龙生平及其创作特点、审美意象,从作品分析入手,归纳并总结出马水龙音乐创作的三大特点:画乐合一、受印象派影响、具有民族风情,以期为音乐创作、音乐家研究提供借鉴参考.
中考试题不单是考查了学生对知识点的掌握情况,也是从另一个角度考查了教师对知识传授程度的一个检验.因此,品析中考试题是探索高效课堂教学模式的指南针.刨析中考试题是为探索化学课堂改革提供了新思路,也为促进教师专业发展提供了宝贵的理论依据.赏析中考试题能够从新视角促进发展和形成学生的化学核心素养.多维度解析中考试题,落实立德树人,做一名有思想的教师.
基于情感化理念在灾后救援食品包装的设计实践,探索包装设计的创新思路与方法.首先对灾后救援食品包装存在的主要问题、灾后人群心理特征进行分析.其次把握灾后救援食品包装易于识别性、操作便捷性、功能多样性、情感共鸣性的设计原则,运用丰富感官刺激、优化操作流程、拓展包装功能、融入象征意象4种方法,分别提出灾后救援食品包装情感化的实现路径.最后通过创新设计实践得出,将情感化理念引入灾后救援食品包装的设计流程中,既丰富灾后救援食品包装的设计形式,又在情感上将外向的认知内化为情感体验,有助于缓解灾民消极情绪,使其获得心灵
单元复习是在某单元教学结束后专门组织的教学,酸碱盐的复习课通过将知识结构化,针对单元练习的有效讲解,以学生为主体组织教学,从宏观和微观两个方面来理解酸碱盐的内容.让单元复习具有针对性,让单元知识结构化,最终促进学生能力的发展.
生活中处处有化学,生活为初中化学教学注入了新的活力.将实际生活和化学教学紧密联系在一起,不仅能激发学生的学习兴趣、提高化学教学的有效性,同时更能培养学生解决生活实际问题的能力,将所学的化学知识服务于生活.