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本文分析了不重视实验教学的现状,无视现实照搬教材进行实验的弊端,阐述了创造性地利用废旧材料自制教具进行实验教学的优点.以光的传播的实验设计为例,自制教具进行实验使光的直线传播现象直观,效果明显.大大地提高了学生学习物理的兴趣,体验到了学习的快乐,同时也让老师感受到作为具有创新精神教育者的快乐和幸福.