【摘 要】
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“京单951”为北京市农林科学院作物所育成的高产、多抗玉米新品种。折合亩产756公斤。 北京夏播生育期105天,株高260厘米,穗位115厘米,株形极直立,生长势和抗倒性强,其特点
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“京单951”为北京市农林科学院作物所育成的高产、多抗玉米新品种。折合亩产756公斤。 北京夏播生育期105天,株高260厘米,穗位115厘米,株形极直立,生长势和抗倒性强,其特点是抗早衰、抗病性强,大斑、小斑均为0—0.5级,抗青枯、抗矮缩
“Beijing Dan 951” for the Beijing Academy of Agriculture and Forestry crop bred high yield, multi-resistant new varieties of corn. Equivalent to 756 kg per mu. Summer sowing period of 105 days in Beijing, plant height of 260 cm, 115 cm ear position, plant very vertical, growth potential and lodging resistance, which is characterized by anti-premature aging, disease resistance, large spots, small patches are 0 -0.5, anti-brown, anti-shortening
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猪伪狂犬病( Pseudorabies , PR)是由猪伪狂犬病病毒( Pseudorabies virus, PRV)引起的一种高度接触性、急性传染病。我国自1947年首次报道该病以来,随着养猪业集约化规模化
高中物理中圆周运动一直是学生的薄弱环节,尤其是向心力的来源问题,有的学生甚至无从下手。向心力是一个效果力,通常由一个力的分力或几个力的合力提供,在受力分析中不能画在受力图上,那该怎么去寻求向心力呢? 如果我们按下列步骤去做,向心力即可清晰地显现出来。 (1)确定物体做圆周运动的轨道平面、圆心,以及半径。 (2)对物体进行正确的受力分析。 (3)将物体受到的力沿半径方向和垂直于半径方向进行正
一、物理教学过程的特点 1.多元性。 教师确定或师生共商符合学生需求的教学目标,每个学生都能明确自己的学习任务。认知目标明确、具体、有层次、可操作;能力目标和情感目标在达成认知目标的过程中生成。教学过程将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者整合在一起,完成一个大目标——学生科学素养的提高,在教学过程的每个环节,仅仅围绕着这三维目标,让学生获得物理知识,掌握学习物理的方法,丰富学生的情感
1.贮前处理 加工后棉籽的含水量多在20％左右,存放一个月基本丧失发芽力。故棉种贮藏前,每50千克先用敌杀死0.5～1克,对水1.5千克,均匀地喷洒后堆放一天,杀死部分虫卵后,再连续
皮带运输机是我厂的主要运输设备,全广(不包括正在改建的二烧车间)共有161台,总长度约23公里,每年消耗皮带价值466万元左右,约占烧结成本费的0.9%,占辅助材料消耗费的52%。
(二)西德的除尘技术随着采掘机械化水平日益提高,西德在煤矿井下采用的除尘器也越来越多.在1970年以前,他们大多采用温式除尘器,目前已越来越多地采用干式布袋除尘器.为了进
摘 要: 本文在分析初、高中物理差别的基础上,探讨了初、高中物理学习中的衔接问题。 关键词: 初高中物理 衔接 对策 高中物理是一门初高中重要的基础课程。它不但可以使学生握物理学的基础知识和基本实验技能,而且可以培养学生科学的思维方法、严密的逻辑推理能力,以及理论联系实际、用物理知识解决实际问题的方法和能力。由于高中物理本身的学科特点(知识性、逻辑性、抽象性和应用性),学生学习的诸多因素(
一、初、高中化学教学目标及目的的差别 通过对比初、高中化学教学大纲对教学目标及目的的阐述可知:初中化学是启蒙学科,是九年义务教育阶段的素质教育。从教科书及教学实际中可以看出初中化学主要要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防的某些应用;其知识层次则以要求学生“知其然”为主。高中化学是在九年义务教育基础上较高层次的基础教育,化学知识逐渐向系统化、理论化靠近
摘 要: 课程改革是一项系统工程,需要全社会的支持和帮助。作为与生活和社会有着密切联系的化学课程,更应该积极开发并合理利用校内外的各种课程资源,充分发挥学校图书馆、实验室、电教设备的作用,广泛利用校外的博物馆、科技馆、工厂、农村和科研院校等各种社会资源及丰富的自然资源,做到最大限度发挥课程资源作用,满足教学要求,为教学服务。同时积极开发信息化的课程资源,也是我们当前需要密切关注的问题。 关键词: