简论邓小平关于调动积极因素的重要思想

来源 :榆林学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czgtbhl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
调动积极因素,必须以改革为动力,利益原则和精神激励杠杆,发展生产力,满足人民需要为根本,遵循客观规律为原则.邓小平的这些重要思想,对于新时期新阶段最广泛最充分地调动一切积极因素,促进中国特色社会主义建设,具有十分重要的意义.
其他文献
非略策反则难正与何几欧晨光中小学数学中的几何学知识,主要内容来源于古希腊数学家欧几里得的传世名著《几何原本》,(因此又简称“欧氏几何”)。在《几何原本》中,欧几里得系统地
梵·高艰难惨烈的遭遇和对艺术执着的追求使他成为西方近代美术史上极具个性的伟大画家。他凭藉沸腾的生命活力和对事物特征的敏感反应,孜孜不倦地创造属于心灵世界的艺术
龚自珍(1792——1841)生活在中国古代向近代过渡之际,其思想明显地反映了新旧交替的特点,即在旧的思想形式中蕴含着新的内容。如果我们不仔细地研究与分析,就会看不到其中新
当前,银行业协会面临着难得的发展机遇,也面临着严峻的考验和挑战,这就要求银行业协会在服务经营方面创新发展,实现自身的规范化管理.
充分发挥多媒体和计算机的交互能力是网络课程开发的关键。文章认为以建构主义课程观为依据的网络课程开发,是英语网络课程开发的主要路径。以超媒体技术为核心的网络课程设计
近年来,"三农"问题已越来越引起全社会的关注,究其原因,就是因为它正在影响着整个社会的发展,而"三农"问题的关键是农民增收问题.但近几年,我国农民收入增幅逐年减缓已成为国
对网络时代的民主,西方学术界有过乐观预测和过高期待,但就网络民主发展现状而论,数字鸿沟体现了网络表达权的不平等,网络群体极化与网络暴力体现了众意与公意的悖论,数字集
以课堂教学为主渠道,多形式进行爱国主义教育南宁市二十六中梁金文党中央十分重视对青少年进行爱国主义教育,颁布了《爱国主义教育实绝纲要》。在思想政治课教学中,如何进行爱国
叩开学生的心扉──谈王敏老师的开课艺术王敏课堂教学研究课题组王敏老师从教三十多年,积累了丰富的教学经验。她认为“开课”是全课的先导,大凡成功的课总是一开头就能迷住学