【摘 要】
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<正>在初中英语教学过程中,教材是教学目标,课堂内容是知识传授最重要的依据,对讲授知识的深度和范围都作出了明确的要求。但是教材不是教学的绝对标准,教师应结合实际情况,
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<正>在初中英语教学过程中,教材是教学目标,课堂内容是知识传授最重要的依据,对讲授知识的深度和范围都作出了明确的要求。但是教材不是教学的绝对标准,教师应结合实际情况,即学生的生活经历,知识基础,思维能力,学习习惯等情况,灵活使用教材,探索使用教材的创新方法,避免在教学过程中机械地照搬照抄教材内容。教育要以学生为本,促进学生综合能力的发展,需要以此为基本理念,将教材进行整合。一、教材整合在初中英语教学中的必要性任何一本教材都不是完美无缺的,面对具有自身特殊情况的学生群体,教
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