【摘 要】
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初中语文教学有别于其他学科,其自身具有较强的逻辑性和抽象性,而对于良好习惯及学习能力处于发展阶段的初中生而言,给学生的语文学习带来了一定的困难.当前对初中语文教学提
【机 构】
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江西省上饶市鄱阳县高家岭镇中心学校
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初中语文教学有别于其他学科,其自身具有较强的逻辑性和抽象性,而对于良好习惯及学习能力处于发展阶段的初中生而言,给学生的语文学习带来了一定的困难.当前对初中语文教学提出了更高的要求,不仅重视理论知识的讲授,更侧重于学生学习能力的提高,希望通过良好习惯的提高促进学生综合素养的发展,同时良好习惯的培养,也为学生的语文学习打下了坚实的基础.本文分析和探讨了良好习惯在语文教学中的有效运用,希望给大家带来有用的帮助.
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