【摘 要】
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编辑老师: 非常高兴看到你们的刊物越办越好!前两年,你们的刊物停办,我们这些基层的自然教师好象失去了什么似的,我们学校现在的一九八八年的《小学自然教学》刊物,大家都将
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编辑老师: 非常高兴看到你们的刊物越办越好!前两年,你们的刊物停办,我们这些基层的自然教师好象失去了什么似的,我们学校现在的一九八八年的《小学自然教学》刊物,大家都将它们翻毛了边!都认为要教好自然,《小学自然教学》刊物的确是我们的好老师、好向导!我们江苏省南通地区对小学自然教学十分重视,从
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目的:检测急性心肌梗塞(AMI)患者血浆中一氧化氮(NO)浓度和组织纤溶酶原激活物(t-PA)活性,探讨它们之间的关系和临床意义。方法:NO浓度用硝酸盐还原酶法,t-PA活性用酶联免疫法。结果:AMI患者血浆NO浓度是(60.9
摘 要:在小学数学教学中引入生活情境,符合小学阶段学生的要求与特征,符合数学学科教学目标,能够全面提高数学教学效率。教师在教学过程中需要结合数学学科特点,立足教材,以学生为本,探究出具体运用策略,以期实现生活情境与数学学科的融合。 关键词:生活情境;小学数学教学;实践运用 数学知识抽象性强,对逻辑思维能力要求高,这给学生的学习带来了一定困惑。在小学数学教学中,教师将生活情境引入教学中,更加便于
去年暑假,妈妈常常带我到田里翻苕藤。妈妈告诉我,苕藤翻过几遍后,收的苕就多些。我问为什么?她说:“这是祖上传下来的,我也不知道”。 为了弄清楚翻苕藤就会增产的原因,在妈
今年,本刊开辟《张国成教具设计》这个特别栏目,全年六期连续刊载。 本栏目的开辟可以用伟大物理学家麦克斯韦的话来表达: “实验的教育价值往往与仪器的复杂性成反比,学生用
摘 要:一直以来,减轻学生负担都是小学阶段的重要任务。可是,在竞争激烈的社会如何真正地减轻学生负担的问题,如何真正有效教学呢?“减负高效”,不是单一的减少作业量,除此之外,还要让学生感兴趣,学得轻松,学得快乐、更要学有所成。在小学数学教学中,要想实现轻负高效的优质课堂,教师就要在课前做好充足的准备。 关键词:小学数学;减轻负担;有效教学;优质课堂 一、钻研教材,活用教材 课堂教学是学生学习知
1995年11月2日放晚学后,五年级学生贾媛媛的爸爸高兴地对我说:“老师啊,你教的学生可真好!去年秋种小麦,媛媛说什么也不叫我光使用化肥种‘卫生田’了,硬叫我到鸡场买了四车
在这个信息技术飞速发展的时代,不止多媒体技术开始在教学中被广泛应用,各种教学软件也被开发出来应用到教学之中,这就使得课堂教学的表现形式越发多样化,同时也使得课堂教学
本文在分析应急测绘保障及其特征的基础上,论证提出了面向任务、面向对象提供应急测绘保障的过程:任务规划、基础地理数据部署、专题产品加工、面向任务数据集生产、地理空间信
为了更好地帮助学生认识水的压力大小与水的深度的关系,我将课文中的实验增加了一个塑料瓶(如图)。