【摘 要】
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目前我国小学道德教育主要以思想品德课、学科渗透、班主任工作、劳动和社会实践、课外活动为途径,采取的方法有:言语说理、榜样示范、实际训练、品德评价等。但是,我国的小
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目前我国小学道德教育主要以思想品德课、学科渗透、班主任工作、劳动和社会实践、课外活动为途径,采取的方法有:言语说理、榜样示范、实际训练、品德评价等。但是,我国的小学道德教育在观念、模式、内容、方法等方面仍存在着一些问题,只有全面地解决了这些问题,我国的小学道德教育才会有一个新的发展,小学道德教育的效果也会形成一个质的飞跃。
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