【摘 要】
：
目的了解西沙比利混悬液口服治疗新生儿胃食管反流(GER)的疗效及不良反应。方法将144例新生儿GER患儿随机分为治疗组79例，对照组65例，治疗组给予西沙比利混悬液口服。结果治疗
论文部分内容阅读
目的了解西沙比利混悬液口服治疗新生儿胃食管反流(GER)的疗效及不良反应。方法将144例新生儿GER患儿随机分为治疗组79例，对照组65例，治疗组给予西沙比利混悬液口服。结果治疗组显效65例占82.3％，总有效率92.4％，对照组65例，显效26例，占41.6％，总有效率47.0％。两组总有效率经统计学处理差异显著。治疗组未见明显不良反应。结论西沙比利混悬液治疗新生儿GRE疗效满意，方便安全，顺从性好，副作用小，在综合病因治疗的基础上可作为新生儿GER的首选胃肠促动力药。
其他文献
众所周知，心脑血管和血栓性疾病是影响人类身体健康和生活质量的一类主要疾病，对其病因和治疗的研究一直是生物医学领域的热点。近年来，血脂与血小板体积[通过平均血小板体积（MPV
文言文教学是初中语文教学中不可或缺的一部分,文言文的存在使语文变得更加的丰富和完整.然而,文言文的学习是语文学习当中的一个重点和难点,也是学生必须攻克的一个学习难关
体育中心作为功能最为完备、应用最为广泛的体育建筑集群在近年来得到了空前的发展,而体育中心外部空间环境在承担原有赛时功能的同时,也逐步成为面向城市公众并进行多样化社
【摘 要】随着教育的不断改革，造就了越来越多新的教学理念和教学方法。这就需要当代的教学同这些先进的教学理念相结合，改变以往老旧传统的教学理念。在原有的教学基础上进行不断的创新融合，使得教学效率和教学质量都得到很大的提高。翻转课堂在高中生物教学中的运用，在一定程度上提高了学生们的创新能力和对知识的理解能力。因此，本文主要探讨的是翻转课堂在高中生物教学中的具体运用。 【关键词】翻转课堂 高中生物
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
随着新课改的不断深入,高中物理教学对学生培养提出了新要求,不止步于理论学习,更多的是要加强学生灵活运用,举一反三的能力,当前的教学方法已无法满足现阶段的人才培养要求,
例1,男,10个月,因腹泻、阵发性哭闹3 d,血便5 h,以可疑肠套叠收入院.入院查体:发育营养可,心肺腹无殊.肛诊指套涂有红色稀便.气灌肠检查未见肠套叠征象.胃镜示十二指肠球溃疡
摘要：传统的财产保全担保具有诉讼程序上的公法属性，它的程序性功能主要体现在三个方面：加重申请人责任、补强法官心证以及为被申请人可能的损失提供赔偿保障。而新兴的财产保全责任险，作为一种商业险，根本无法承担起保全担保应有的程序性功能。实践中大量存在着的以保全责任险替代保全担保的做法，一方面混淆了商业保险与保全担保的法律界分，另一方面弱化甚至架空了保全担保的存在价值及功能，严重冲击了保全程序的体系结构。
目的：探讨儿童心衰的预后及其影响因素。方法随访１４５例心衰患者，比较存活组和死亡组的一般临床资料。结果１４５例随访者中，死亡６７例（４２．２１％），１、２、３、５、１０ａ病死率为１４．５６％，３４．９４％，４０．３６％，４６．２４％，４９．８３％。心肌病病死率高达７７．７８％。存活７８例患者中心功