【摘 要】
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由于现在教育事业不断发展,教学的环境以及质量也发生了很大的变化,人们对教学的要求也原来越高,更加追求学生综合性的发展.数学是一门很重要的课程,小学阶段的数学教学最主要的就是对学生思维能力进行培养,因此数学的教学受到了高度的重视.但是在实际的数学教学中,却出现了一定的问题,很多学生的对于数学这门课程抱有抵触的心理,上课的状态也不够认真,在很大程度上影响了学生学习.为了进一步提升数学教学的效率,教师就要选择适合的教学方式,引导学生参与到课堂之中,本文针对问题导学在小学数学教学中的有效应用进行了分析.
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由于现在教育事业不断发展,教学的环境以及质量也发生了很大的变化,人们对教学的要求也原来越高,更加追求学生综合性的发展.数学是一门很重要的课程,小学阶段的数学教学最主要的就是对学生思维能力进行培养,因此数学的教学受到了高度的重视.但是在实际的数学教学中,却出现了一定的问题,很多学生的对于数学这门课程抱有抵触的心理,上课的状态也不够认真,在很大程度上影响了学生学习.为了进一步提升数学教学的效率,教师就要选择适合的教学方式,引导学生参与到课堂之中,本文针对问题导学在小学数学教学中的有效应用进行了分析.
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