初中英语翻转课堂教学策略研究

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kzxs88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
翻转课堂是随着新课改的进行和素质教育的深入而逐渐被广泛应用的教学方法,这样的教学模式是以学生为中心,强调课堂的师生互动,在此模式下旨在构建良好的师生关系,从而发挥学生学习的自主性,提高学习兴趣,提高学生学习效率,使其获得综合发展。以初中英语教学为介绍对象,阐述翻转课堂在其中的具体应用策略。
其他文献
摘 要:幼儿时期是发展语言、情感、感知觉、情绪等的重要时期,健全的身心是幼儿成长的重要条件。而拟人化教育就是针对幼儿特殊的心理变化,把世界人格化,从而引起幼儿的注意与兴趣,是一种有效的教育方式。  关键词:拟人化教育;幼儿;成长  幼儿能力的发展与知识的掌握大部分都源于游戏,游戏对于幼儿而言,是与生俱来的喜欢,因此,在幼儿的教育过程中,采用拟人化教育的方法,不仅可以丰富游戏,还能有效地促进幼儿动作
职业发展与就业指导教育在我国高校已经开展了近20年时间,随着社会政治经济文化的变迁,仅仅在高校普遍开设职业发展与就业指导课程这满足不了需要,因此,急需建立系统完善的职
期刊
英语教学包括了很多种模块,其中高中英语阅读理解是主要的教学难题,同时也是学生学习的重点,也是高中英语考试的重点内容。主要对阅读理解的现状以及问题做出了详细分析,并且
信息技术课程的目标是培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。针对课堂上初中生只是对“计
积木是由各种形状各异、大小不同以及颜色迥异的基本几何体组成的。幼儿可以发挥想象力用积木拼出各种小动物,幼儿可以运用创造力用积木搭出城堡等各种建筑物……由此来看,积
在我国教育体系中,职业高中毕业生的升学方向一般指向高职学校,少部分可进入本科学习.此外,学生在职业高中毕业后获取中学学历也可参加对口高考继续升学,且对口高考只针对职
在我们日常的传统教研活动中,教研活动往往流于形式,活动议程往往比较固定,除了听课、议课、说课外,就几乎再也没有其他形式了;教研组长往往占据了活动的主角地位,常常出现“一言堂
从呈现《普通高中英语课程标准》(2015年版)的课程目标入手,解读课程目标的具体内容,结合实践教学,审查课程目标的落实情况,并有针对性地提出进一步落实课程目标的建议和措施
摘 要:近年来,幼儿园环境创设受到高度重视,农村幼儿园的环境创设更是近几年来幼儿园工作的重中之重,我园成立中心园已经有六年了,每学期都在进行环境创设,这学期又进行了全面的环创,通过对幼儿园环境创设的学习和对我园环境创设的摸索,初步探究出了一些浅显的规律。  关键词:认清优势;板块构建;环境创设  环境创设是幼儿园建设的一项重要工作,而农村幼儿园环境创设起步晚,没有形成自己的特色。我园地处农村,自然
由于打工潮的出现,很多的农村父母涌向城市,便使得大量农村学生留守,致使学生的心理和思想上存在一定的问题,间接影响了学生的心智发育、情感发展,社会安全隐患问题逐步凸显,