【摘 要】
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随着社会的发展，现代传媒技术引进了语文教学、冲击着语文教学这块古老园地的沉闷气氛，特别是信息技术的发展使学生获得信息的渠道多元化、主体化了，使语文课堂教学的时空超越了“教室”，为我们的教学带来了无限生机。 同时，我们也必须清醒地认识到，从媒体在语文教学中的作用看，任何现代教学媒体都不是万能的上帝。一些人误以为使用“高精尖”的先进媒体进行教学，其效果必定优于使用简单的常规的传统教学媒体，甚至有人认
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随着社会的发展，现代传媒技术引进了语文教学、冲击着语文教学这块古老园地的沉闷气氛，特别是信息技术的发展使学生获得信息的渠道多元化、主体化了，使语文课堂教学的时空超越了“教室”，为我们的教学带来了无限生机。
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但是，现代媒体所以有效，其作用主要不在于媒体本身，而在于教师对媒体的选择和运用。我们一定要认真研究、掌握它们的基本特性，从语文教学的需要及师生的实际情况等方面出发，进行选择、运用，努方做到恰当、精当，以有效地发挥其作用。
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