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【摘要】高校学生宿舍是大学生学习、生活的重要综合场所。但长期以来，学生宿舍被盗突出一直是高校普遍存在的问题，且呈逐年上升趋势。盗窃案件不仅给学生财产造成了重大损失，更影响到学生的学习、生活秩序及学校的和谐稳定。因此,本文就学生宿舍盗窃案件的特点，影响及防范对策进行分析探讨。
【关键词】高校学生宿舍被盗案件特点、影响对策
随着我国高等教育的大众化,学生宿舍呈现出人员聚集密度大、流动性强的特点，学生宿舍成为学校内部各类案件的多发区。有统计数据显示，在全国高校内发生的各类治安、刑事案件中，盗窃案件约占80%，其中大部分发生在学生宿舍。频频发生的学生宿舍失窃案件，不仅给学生带来巨大的财产损失和心理压力，同时也给高校如何加强校园安全防范带来难题。对此，就学生宿舍盗窃案件频发的现象进行客观分析，采取相应有效措施，对减少和遏制盗窃案件频发的态势有现实指导意义。
1.学生宿舍盗窃案件频发的原因
1.1宿管部门存在从人员素质到管理松散等诸多问题。主要表现
1.1.1宿舍门卫综合素质低。高校大多数学生宿舍门卫由临时工担任，且存在人员年龄偏大，没有经过系统业务培训的现状。文化素质普遍较低，缺乏处理问题的能力。
1.1.2宿舍门卫责任心不强。高校学生宿舍都设有门卫室，配有宿舍管理员。但实际管理中常常出现门卫形同虚设的现象，管理员对进出人员不闻不问，任其各种人员自由出入。甚者一些门卫室，上班时间也根本无人值班，且对出入过往人员置若罔闻，特别对外出携有大量物品人员也不进行询问登记。
1.1.3宿舍门卫一岗多职。为减少人员开支，节省经费，在宿舍管理中门卫身兼数职，即是门卫，又是宿舍清洁工的现象普遍存在。这种顾此失彼状态造成门卫室常看不到门卫值班，值班室长时间人去房空。
1.2大学生安全防范意识薄弱。如今，大多数学生都是在家长和学校的呵护下成长起来的。在脱离父母进入大学生活后，由于涉世未深，缺乏社会经验，普遍对周围的人缺乏必要的防盗观念与安全意识，在宿舍内对钱财和贵重物品保管不严，缺乏必要的警惕性，其常常表现在贵重物品宿舍随处乱放，楼内串门、办事、午休不关闭房门，外出房门不反锁、不关窗，对外来陌生人员不闻不问，任期出入等，这些现象都为不法人员提供了伺机作案的条件，为盗窃分子打开了方便之门。此现象也是造成学生宿舍被盗严重的重要原因。
2.学生宿舍盗窃案件呈现出的特点及影响
2.1学生宿舍盗窃案件的特点:
2.1.1作案时间多元化，作案手法多样。学生宿舍被盗案件从作案时间看，无确定性。一天之中不论白天、夜晚，宿舍有人、无人学生宿舍都常有被盗事件发生。此现象主要是学生宿舍的特点所决定的，作案除常见的，利用学生白天上课，夜间熟睡撬门扭锁，溜门、翻窗作案等手法外，还常常利用学生宿舍楼人员进出较多且杂，各年级、班级学生彼此间不熟悉的特点，采取假装找人，徘徊楼内，伺机采用顺手牵羊、趁虚而入等方式随机作案。造成学生宿舍作案时间多元化、手法多样的特点。
2.1.2作案主体多样化，作案目标明确。近年，根据公安机关破获的学生宿舍盗窃案件来看，作案主体呈多样化的特点。有本校的学生，也就是我们常说的“内盗”，也有本校学生的同学或朋友，此类人员主要属来此玩耍，临时见财起意，顺手牵羊的情况，再有就是学校的外来务工人员及学校周边的无业人员及个别流窜作案人员。值得注意的是，从最近全国各高校破获的几起学生宿舍盗窃案件统计，辍学及毕业无业暂住学校周边的原本校学生，回校作案的情况常有发生。作案人经常以学生身份进入学生宿舍，他们熟悉宿舍环境及同学的活动规律，作案极易得手。 作案人作案目标明确，主要集中在现金及手机、相机、随身听、笔记本电脑这些盗窃用时少，易携带、外出不易发现的物品上。
2.2学生宿舍盗窃案件带来的影响
2.2.1严重影响学生的心理健康。宿舍盗窃案件，可以说对学生心理健康产生的影响是极大的。首先，学生思想中易产生缺乏安全感，这种安全感体现在两个方面，一是恐惧感，特别是夜间发生被盗，容易使人感到人身安全受到威胁的存在；二是容易使同学彼此之间缺乏信任，在案件未侦破前，同宿舍同学之间易产生相互间的怀疑，相互间缺少安全感。其次极个别同学会产生一定的压抑，特别是家庭经济条件一般的同学，贵重物品丢失，有人会觉得对不起父母，心情抑郁，严重影响学习和生活。
2.2.2严重影响学生的学习生活。以上提到，心情抑郁会影响到学生的学习和生活，此外有些案件还严重影响到了学生的学业。据统计全国高校学生宿舍笔记本电脑一次被盗十几、二十台的情况大有存在，这些笔记本中有学生日常学习资料、许多还有学生的毕业论文等，资料丢失不仅影响了学习，更关系到了学生的正常毕业。
2.2.3严重影响学校的和谐稳定。学生宿舍盗窃案件给学生的财产造成了严重的损失。事后，被盗学生和校方必将产生被盗损失赔与不赔、由谁赔以及提出安全得不到保障，向校方讨说法的现象。如处理不妥，极易产生不安定的因素，严重影响学校的和谐稳定。
3.遏制高校学生宿舍盗窃案件的防范措施。
3.1加强治安综合治理，创造良好的校园及周边治安环境。加强校园及校园周边治安综合治理，是保证学校良好治安环境的必要前提。通过治理，落实治安防范措施和治安综合治理责任制，提高校园安全防范工作。
3.1.1做好校园治安综合治理的宣传。通过对治理的目的及其意义进行广泛宣传教育，使之深入人心，形成群防群治的良好局面。
3.1.2严格按照暂住人员管理规定，对校园及周边暂住人口、流动人员和出房租房进行管理，做到底数清楚，情况明了。
3.1.3加强校园的巡查及守护。特别加大夜间、凌晨，学生上课等案件高发时段的防范。
3.1.4加大对学生宿舍盗窃案件的打击力度，强化侦查破案，有效震慑犯罪。
3.2加强学生的安全防范教育。安全教育是维护大学生安全的一项基础教育。要针对大学生个人安全意识和自我防范能力差，对复杂社会环境缺乏足够认识等特点，把安全教育纳入课堂。安全教育中，特别要抓好新生入学阶段的安全教育，让安全教育成为新生入学后的第一课，使之充分认识到安全防范的重要性，培养学生自觉树立起安全防范的意识，提高自我安全防范的能力。
3.3推进学校部门间联动的安全管理体制。学生宿舍管理中，学管部门可以推进辅导员进公寓，建立起各年级、各班级、各宿舍、各楼层都配有安全员，协助宿管抓安全的工作机制；学校保卫部门作为安全职能部门，要建立起定期派驻保卫干部进公寓，进行安全检查，指导，督促物管部门抓安防的工作机制。通过各部门联动，形成宿管部门主管，各部门各司其责、相互配合、齐抓共管的局面。
3.4加强技术防范，形成“人防、物防、技防”结合的安防体系。加强技术防范，“人防、物防、技防”紧密结合，才能达到预防和减少可防性案件发生。学校要加强技术防范的投入,建立完善的现代化监控技术中心，有条件的学校还可以建立学生宿舍门禁系统，通过技术防范的提高，从而实现“人防、物防、技防”“三位一体”的安全防范网络。
3.5完善宿舍管理各项规章制度，提高宿管人员素质。要不断完善宿舍管理各项规章制度，不论是人员的进出、贵重物品出入的检查、登记，楼道的巡查等等都应该有详尽的规定并严格落实。在宿管人员的聘用上，要严把人员素质关，把思想政治觉悟高、有文化素养，责任心强的人员聘入管理队伍，并定期学习培训，不断提高宿管人员的安全管理技能，从而推动宿管部门整体管理水平的提高。
【关键词】高校学生宿舍被盗案件特点、影响对策
随着我国高等教育的大众化,学生宿舍呈现出人员聚集密度大、流动性强的特点，学生宿舍成为学校内部各类案件的多发区。有统计数据显示，在全国高校内发生的各类治安、刑事案件中，盗窃案件约占80%，其中大部分发生在学生宿舍。频频发生的学生宿舍失窃案件，不仅给学生带来巨大的财产损失和心理压力，同时也给高校如何加强校园安全防范带来难题。对此，就学生宿舍盗窃案件频发的现象进行客观分析，采取相应有效措施，对减少和遏制盗窃案件频发的态势有现实指导意义。
1.学生宿舍盗窃案件频发的原因
1.1宿管部门存在从人员素质到管理松散等诸多问题。主要表现
1.1.1宿舍门卫综合素质低。高校大多数学生宿舍门卫由临时工担任，且存在人员年龄偏大，没有经过系统业务培训的现状。文化素质普遍较低，缺乏处理问题的能力。
1.1.2宿舍门卫责任心不强。高校学生宿舍都设有门卫室，配有宿舍管理员。但实际管理中常常出现门卫形同虚设的现象，管理员对进出人员不闻不问，任其各种人员自由出入。甚者一些门卫室，上班时间也根本无人值班，且对出入过往人员置若罔闻，特别对外出携有大量物品人员也不进行询问登记。
1.1.3宿舍门卫一岗多职。为减少人员开支，节省经费，在宿舍管理中门卫身兼数职，即是门卫，又是宿舍清洁工的现象普遍存在。这种顾此失彼状态造成门卫室常看不到门卫值班，值班室长时间人去房空。
1.2大学生安全防范意识薄弱。如今，大多数学生都是在家长和学校的呵护下成长起来的。在脱离父母进入大学生活后，由于涉世未深，缺乏社会经验，普遍对周围的人缺乏必要的防盗观念与安全意识，在宿舍内对钱财和贵重物品保管不严，缺乏必要的警惕性，其常常表现在贵重物品宿舍随处乱放，楼内串门、办事、午休不关闭房门，外出房门不反锁、不关窗，对外来陌生人员不闻不问，任期出入等，这些现象都为不法人员提供了伺机作案的条件，为盗窃分子打开了方便之门。此现象也是造成学生宿舍被盗严重的重要原因。
2.学生宿舍盗窃案件呈现出的特点及影响
2.1学生宿舍盗窃案件的特点:
2.1.1作案时间多元化，作案手法多样。学生宿舍被盗案件从作案时间看，无确定性。一天之中不论白天、夜晚，宿舍有人、无人学生宿舍都常有被盗事件发生。此现象主要是学生宿舍的特点所决定的，作案除常见的，利用学生白天上课，夜间熟睡撬门扭锁，溜门、翻窗作案等手法外，还常常利用学生宿舍楼人员进出较多且杂，各年级、班级学生彼此间不熟悉的特点，采取假装找人，徘徊楼内，伺机采用顺手牵羊、趁虚而入等方式随机作案。造成学生宿舍作案时间多元化、手法多样的特点。
2.1.2作案主体多样化，作案目标明确。近年，根据公安机关破获的学生宿舍盗窃案件来看，作案主体呈多样化的特点。有本校的学生，也就是我们常说的“内盗”，也有本校学生的同学或朋友，此类人员主要属来此玩耍，临时见财起意，顺手牵羊的情况，再有就是学校的外来务工人员及学校周边的无业人员及个别流窜作案人员。值得注意的是，从最近全国各高校破获的几起学生宿舍盗窃案件统计，辍学及毕业无业暂住学校周边的原本校学生，回校作案的情况常有发生。作案人经常以学生身份进入学生宿舍，他们熟悉宿舍环境及同学的活动规律，作案极易得手。 作案人作案目标明确，主要集中在现金及手机、相机、随身听、笔记本电脑这些盗窃用时少，易携带、外出不易发现的物品上。
2.2学生宿舍盗窃案件带来的影响
2.2.1严重影响学生的心理健康。宿舍盗窃案件，可以说对学生心理健康产生的影响是极大的。首先，学生思想中易产生缺乏安全感，这种安全感体现在两个方面，一是恐惧感，特别是夜间发生被盗，容易使人感到人身安全受到威胁的存在；二是容易使同学彼此之间缺乏信任，在案件未侦破前，同宿舍同学之间易产生相互间的怀疑，相互间缺少安全感。其次极个别同学会产生一定的压抑，特别是家庭经济条件一般的同学，贵重物品丢失，有人会觉得对不起父母，心情抑郁，严重影响学习和生活。
2.2.2严重影响学生的学习生活。以上提到，心情抑郁会影响到学生的学习和生活，此外有些案件还严重影响到了学生的学业。据统计全国高校学生宿舍笔记本电脑一次被盗十几、二十台的情况大有存在，这些笔记本中有学生日常学习资料、许多还有学生的毕业论文等，资料丢失不仅影响了学习，更关系到了学生的正常毕业。
2.2.3严重影响学校的和谐稳定。学生宿舍盗窃案件给学生的财产造成了严重的损失。事后，被盗学生和校方必将产生被盗损失赔与不赔、由谁赔以及提出安全得不到保障，向校方讨说法的现象。如处理不妥，极易产生不安定的因素，严重影响学校的和谐稳定。
3.遏制高校学生宿舍盗窃案件的防范措施。
3.1加强治安综合治理，创造良好的校园及周边治安环境。加强校园及校园周边治安综合治理，是保证学校良好治安环境的必要前提。通过治理，落实治安防范措施和治安综合治理责任制，提高校园安全防范工作。
3.1.1做好校园治安综合治理的宣传。通过对治理的目的及其意义进行广泛宣传教育，使之深入人心，形成群防群治的良好局面。
3.1.2严格按照暂住人员管理规定，对校园及周边暂住人口、流动人员和出房租房进行管理，做到底数清楚，情况明了。
3.1.3加强校园的巡查及守护。特别加大夜间、凌晨，学生上课等案件高发时段的防范。
3.1.4加大对学生宿舍盗窃案件的打击力度，强化侦查破案，有效震慑犯罪。
3.2加强学生的安全防范教育。安全教育是维护大学生安全的一项基础教育。要针对大学生个人安全意识和自我防范能力差，对复杂社会环境缺乏足够认识等特点，把安全教育纳入课堂。安全教育中，特别要抓好新生入学阶段的安全教育，让安全教育成为新生入学后的第一课，使之充分认识到安全防范的重要性，培养学生自觉树立起安全防范的意识，提高自我安全防范的能力。
3.3推进学校部门间联动的安全管理体制。学生宿舍管理中，学管部门可以推进辅导员进公寓，建立起各年级、各班级、各宿舍、各楼层都配有安全员，协助宿管抓安全的工作机制；学校保卫部门作为安全职能部门，要建立起定期派驻保卫干部进公寓，进行安全检查，指导，督促物管部门抓安防的工作机制。通过各部门联动，形成宿管部门主管，各部门各司其责、相互配合、齐抓共管的局面。
3.4加强技术防范，形成“人防、物防、技防”结合的安防体系。加强技术防范，“人防、物防、技防”紧密结合，才能达到预防和减少可防性案件发生。学校要加强技术防范的投入,建立完善的现代化监控技术中心，有条件的学校还可以建立学生宿舍门禁系统，通过技术防范的提高，从而实现“人防、物防、技防”“三位一体”的安全防范网络。
3.5完善宿舍管理各项规章制度，提高宿管人员素质。要不断完善宿舍管理各项规章制度，不论是人员的进出、贵重物品出入的检查、登记，楼道的巡查等等都应该有详尽的规定并严格落实。在宿管人员的聘用上，要严把人员素质关，把思想政治觉悟高、有文化素养，责任心强的人员聘入管理队伍，并定期学习培训，不断提高宿管人员的安全管理技能，从而推动宿管部门整体管理水平的提高。